Последний звонок 2022

18 мая в Центре прозвенел Последний звонок для обучающихся 9 и 11 классов. Педагогический коллектив Центра поздравил выпускников и их родителей с окончание школы. Нарядные и красивые выпускники с родителями пришли сказать добрые слова в адрес педагогов. Обучающиеся подготовили ответные слова благодарности и услышали в ответ напутственные слова от директора школы, классного руководителя перед предстоящими экзаменами. Право дать последний звонок было предоставлено обучающимся Горсткову Тимофею (9 класс) и Сафиулиной Софии (1 класс).

В добрый путь, выпускник!

Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни делает возможным осуществление многих планов и идей. А придерживающиеся его люди полны бодрости, здоровья, сил и энергии.
1. Хорошо высыпайтесь
Здоровый и правильный сон – залог хорошего дня и прекрасного настроения. Чтобы добиться крепкого, глубокого и полезного для организма сна, соблюдайте некоторые правила: чтобы выспаться взрослому человеку необходимо 8 часов. Ложиться лучше в десять-одиннадцать вечера. В это время организм расслабляется и легко можно уснуть.

2. Соблюдайте правила личной гигиены
Следите за чистотой тела, волос, ногтей и полостью рта.

3. Правильно организуйте и соблюдайте режим дня
Рассмотрите свой режим дня по частям, с утра до ночного сна. Все 24 часа в сутки распределяются таким образом: 8 часов работы, 8 часов отдыха и 8 часов сна. Проанализируйте свой режим дня, научитесь ценить время и использовать его для улучшения своего здоровья.

4. Делай зарядку
Здоровый образ жизни невозможно представить без утренней зарядки, которая приведет ваш организм в работоспособное состояние, устранит сонливость и вялость, поднимет настроение.

5. Режим питания нарушать нельзя!
Вести здоровый образ жизни – это значит соблюдать основные правила здорового питания.

6. Откажитесь от вредных привычек!
Отказаться от вредных привычек всегда не просто, но представить здоровый образ жизни с вредными привычками еще сложнее.

7. Спорт – залог красоты и здоровья!
Физически активные люди меньше подвержены различным депрессивным состояниям, и не страдают бессонницей. Важно подобрать такой вид спорта, который подойдет Вам не только физически, но и будет приносить удовольствие.

Влияние тревожности на усвоение учебного материала

Тревожность влияет на успешность деятельности детей. Как установлено, тревожность способствует деятельности в достаточно простых для индивида ситуациях и мешает – в сложных, при этом существенное значение имеет исходный уровень тревожности человека.
Устойчивая личностная тревожность возникает у детей с такими чертами, как ранимость, повышенная впечатлительность, мнительность. Такая тревога у подростка обусловлена внутренним конфликтом между двумя противоречащими друг другу стремлениями, когда что-то важное для него одновременно отталкивает и притягивает. Тревожный ребенок становится социально дезадаптированным и поэтому он уходит в свой внутренний мир.
Подобную тревожность часто испытывают подростки, которые учатся хорошо и даже на «отлично», ответственно относятся к учебе, общественной жизни, школьной дисциплине. Тревожность в этих случаях часто порождается конфликтностью самооценки, наличием в ней противоречия между высокими притязаниями и достаточно сильной неуверенностью в себе. При таком конфликте дети вынуждены стремиться к тому, чтобы добиться успеха во всех сферах, но он же и мешает им правильно оценить успехи, порождая чувство постоянной неудовлетворенности, неустойчивости, напряженности.
Тревожность как состояние оказывает в основном отрицательное, дезорганизующее влияние на результаты деятельности в подростковом возрасте; в старшем подростковом — раннем юношеском возрастах влияние может носить также и мобилизующий характер. Тревожность как личностное образование может выполнять (далее…)

Научите ребёнка дружить

Общение – это один из залогов гармоничного развития личности, условие как духовного, так и физического здоровья, а также способ познания себя и окружающих.
Прочитайте ребенку и объясните правила дружбы:
1. Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его;
2. Если друг попал в беду, помоги ему, чем можешь.
3. Делись с другими ребятами, если у тебя есть интересные игрушки, книги.
4. Останови друга, если он делает что-то плохое.
5. Не ссорься с друзьями, старайся играть с ними дружно;

Побеседуйте с ребенком, используя следующие вопросы:

Как ты думаешь, зачем нужны друзья?

А у тебя есть друг (подруга)? Расскажи о нем (ней).

Зачем нужно дружить?

Зачем помогать друг другу?

Как помочь ребенку подружиться со сверстниками?

Ребенку стоит чаще контактировать со…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Развитие межполушарного взаимодействия у детей

Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Отсутствие слаженности в работе полушарии мозга – частая причина трудностей в обучении детей школьного возраста, так как при наличии несформированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена между правым и левым полушариями, каждый из которых постигает внешний мир по-своему. Использование в работе с учащимися специально подобранных задании, упражнении, игр позволяет расширить границы межполушарного взаимодействия.
Прежде чем перейти к упражнениям, рассмотрим, как работает наш мозг. Для этого условно разделим его на четыре части: левую и правую, переднюю и заднюю. Левое полушарие мозга отвечает за…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Профилактика речевых нарушений у детей с помощью скороговорок

Нарушения речи у современных детей встречаются все чаще, и это является серьезной проблемой нашего времени.
По статистике более половины детей, которые учиться в начальной школе, имеют те или иные нарушения в устной и письменной речи: нарушение произношения, невнятная речь, аграмматизмы, нарушение слоговой структуры сложных слов, низкий уровень развития связной речи, скудный словарный запас, плохое запоминание и воспроизведение информации. Все это в отражается на письме и в чтении, делает письмо ребенка неграмотным, затрудняет понимание прочитанного. Это сказывается не только на оценках, но и на психическом развитии ребенка, его личностных и поведенческих реакциях.
Одним из эффективных, доступных и занимательных методов профилактики речевых нарушений у детей, является ежедневное проговаривание с детьми скороговорок.
Скороговорки — великолепные упражнения для отработки чистой, правильной, чёткой речи. При проговаривании маленьких, рифмованных фраз развивается речевой аппарат ребенка, его фонематический слух, речевое дыхание, дикция. Также обогащается словарный запас учащегося, улучшается его память и внимание. Речь становится понятной, грамотной, изящной и выразительной. Учащийся с правильным и отчетливым произношением умеет грамотно сформулировать свою собственную мысль, не опасается устно отвечать на уроках, допускает меньше ошибок при выполнении письменных работ.
Проводить веселые скороговорочные тренировки могут как педагоги во время физкультминуток на уроках (занятиях), так и родители дома. Очень важно при работе со скороговорками, чтобы ребенок понимал смысл, узнавал новые слова и мог их выговорить.