Развитие зрительного восприятия у детей

Существенную роль в познании ребенком окружающего мира играет его зрительное восприятие, что и является на сегодняшний день из актуальных проблем обучения.
Зрительное восприятие у младших школьников – это развитие восприятия и формирование представлений об окружающем мире, в котором живет младший школьник. Оно служит основанием успешного осуществления различных видов воспитания: умственного, эстетического, физического и даже нравственного, т. е. воспитания личности младших…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Здесь Родины моей начало!

Выставку-экспозицию изобразительного и декоративно-прикладного творчества с таким названием представили наши ребята на фестивале самодеятельного творчества «Росток надежды». В этом году фестиваль, ставший традиционным, проводился под тематическим девизом «Славлю область мою!», и посвящен он 85-летнему юбилею Еврейской автономной области. Ребята нашего Центра на выставке продемонстрировали как индивидуальные, так и коллективные работы, выполненные в различных жанрах и декоративно-прикладных техниках. Природа и животный мир, исторические и архитектурные памятники, символика и атрибуты области нашли отражение в детском творчестве. Внимание участников и зрителей привлекла необычная форма представления символики ЕАО. Макеты телевышки, известных биробиджанских памятников, миноры и композиция «Биробиджан — город мастеров» были искусно изображены среди цветов на шляпах, которые демонстрировали ученицы Центра.
За достижения в патриотическом воспитании детей, успехи в развитии творческих способностей воспитанников директор Центра Жулич Т.К. в числе других директоров образовательных учреждений была поощрена Дипломом комитета образования области.
Церемония награждения продолжилась на следующий день в актовом зале Центра образования, где руководители детских творческих работ и организаторы выставки: Кузьменок И.М., Колесник И.Д., Ходос Ю.В., Кравец Т.В., Карепова Ю.Г. и Кравчук А.А. — были награждены Благодарственными письмами, а учащиеся, авторы творческих работ, благодарностями и сладкими призами.

Искусство управлять собой во время экзамена

Незаметно приблизился конец учебного года, а это означает, что на носу у школьников написание различных итоговых работ и сдача экзаменов. Все прекрасно знают, что нужно усиленно зубрить материал, читать учебную литературу и повторять пройденное. Но немногие придают значение психологической подготовке к экзаменам и аттестационным работам, а ведь она чрезвычайно важна для успешной сдачи. Сегодня мы поговорим о том, как психологически подготовиться к успешной сдаче любого экзамена.
Экзамен или даже обычная контрольная работа для любого ученика – это серьезное испытание, от которого…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Признаки одарённости детей

Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Секреты воспитания

Счастливые дети – главные секреты воспитания
Когда в семье появляется ребенок, родители делают все чтобы он ни в чем не нуждался. Но давайте подумаем, достаточно ли этого, чтобы ребенок рос счастливым? Наверное, нет. Так, что-же делать родителям? Все очень сложно, и в тоже время — очень просто. Для этого не нужно иметь много денег, быть специалистом во всех областях, перечитывать десятки сотни книг по воспитанию и даже постоянно быть рядом. Важно искренне любить и понимать, что счастливые дети — смысл жизни любого…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Всероссийский профориентационный урок «Начни трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока!»

3 апреля в Центре прошел Всероссийский профориентационный урок для учащихся 8-11 классов «Начни трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока!». Урок проводился в рамках проекта – победителя конкурса, организованного Фондом президентских грантов. Цель урока: формирование у школьников осознанного понимания возможностей построения карьеры и успешной жизни в Арктике и на Дальнем Востоке.
Организовала и провела Всероссийский урок руководитель общешкольного проекта «Наше завтра» Попова Екатерина Валерьевна. Во время занятия она напомнила ребятам о важности выбора профессии в юном возрасте, ученики поработали с анкетой «Выбор профессии», которая выявила их представления о будущей трудовой деятельности. Доступно и подробно Екатерина Валерьевна рассказала об Интернет-портале «Начни трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока»: как правильно работать с информационными ресурсами портала, его основных разделах, где можно получить актуальную информацию о состоянии рынка труда в регионах, о востребованных профессиях. Используя тест из раздела «Тестирование», психолог предложила учащимся узнать, какая из сфер деятельности больше всего подходит к конкретному человеку, ведь от этого будет зависеть выбор профессии и дальнейшая стратегия получения образования.
В заключение Попова Е.В. рекомендовала родителям вместе с ребенком ближе познакомиться с информационно-методическим порталом http://dv-arctic.labourmarket.ru. Портал поможет узнать о востребованных профессиях нашего региона, познакомит с сетью учебных заведений, осуществляющих профессиональную подготовку, а также даст возможность пройти бесплатное профориентационное тестирование.

2 апреля — всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма был учрежден резолюцией Генеральной ассамблеи ООН от 21 января 2008 года в целях привлечения внимания к проблемам детей, страдающих аутизмом.
Аутизм встречается у людей всех национальностей, культур, религий и социального происхождения. Кто такие аутисты, в каком мире они живут, и почему большинство аутистов – мальчики? Точного ответа на эти вопросы до сих пор нет.
Аутизм – заболевание более распространенное, чем многие думают. Еще 30 лет назад 1-2 случая аутизма приходились на 10 000 человек, сейчас детей с аутизмом рождается 1 на 90-100 человек. Ученые всего мира бьют тревогу – это больше, чем детей с диабетом, онкологией и синдромом Дауна вместе взятых. Им нужна наша помощь, понимание и терпимость. И если вы увидите ребёнка, кричащего и катающегося по полу в супермаркете, подумайте, что он на самом деле вовсе не избалован родителями, а оглушён и напуган навалившимися на него ощущениями. Или, может быть, это единственный доступный ему способ выразить свой протест, достучаться до нас из его реальности. А его маме, в этот момент пытающейся помочь своему ребёнку, совсем не нужны замечания или неуместное внимание окружающих. Всё, что ей нужно — это просто понимание, а иногда — элементарная физическая помощь: вовремя поддержанная дверь или поданная сумка.
В преддверии Всемирного дня 27 марта в Центре специалистами школьной службы психолого-педагогического сопровождения для учителей был проведен семинар «Приемы организации поведения и обучения детей с расстройствами аутистического спектра», на котором были освещены вопросы обучения и воспитания детей-аутистов, акцентирована внимание на работе с семьями.
2 апреля учителя и учащиеся Центра «Ступени» провели акцию «Синяя ленточка» в поддержку детей-аутистов. Цель этой акции — распространение среди жителей города информации о детях-аутистах. Среди населения распространялись флаеры, содержащие информацию о признаках проявления болезни, о том, как относиться к ребенку-аутисту, какую помощь ему уместно оказать.
В фойе второго этажа в этот день открылась выставка художественных работ юных художников «Я ребенок — вижу сердцем!»

Призываем каждого неравнодушного – протяните руку помощи особым детям и помогите им адаптироваться в нашем мире!

Всемирный день воды

Генеральная Ассамблея ООН объявила 22 марта Всемирным Днем водных ресурсов нашей планеты или Днём воды. Этот день отмечается с 1993 года и служит напоминанием всем жителям Земли о том, что водные ресурсы не безграничны, и наше здоровье, и жизнь прямо зависят от её качества. Поэтому нам — жителям самой красивой и цветущей планеты Земля, — необходимо беречь, охранять этот ценнейший дар природы.
С 18 марта в нашем Центре стартовала акция «День воды — 2019», которую организовала Номоконова Анна Александровна с творческой группой учителей Кареповой Ю.Г., Сагуйченко И.А., Мартыновским И.А. и учащимися 7-11 классов. Во время акции учащиеся, учителя и родители познакомились с экологическими рисунками «Вода, ты — жизнь!», которые выполнили ученики 6 класса. В своих рисунках они акцентировали внимание на проблеме очистки рек, озер, родников,морей и океанов. Учащиеся 5-6 классов на уроках географии посмотрели и обсудили видеофильм «Глобальные проблемы современности», в ходе дискуссии затронули тему охраны воды и водных ресурсов. 22 марта группа экологов 7,9,10 и 11 классов приняли участие во всероссийском флешмобе «Голубая лента -2019». На набережной нашего города и в школе они исполнили зажигательный танец, призванный обратить внимание жителей нашего города на проблему рационального использования и охраны водных ресурсов. Символом акции «День воды» была голубая лента, символизирующая чистоту и необходимость бережного отношения к воде.

Вода в морях и океанах,
Озерах, реках и прудах.
И без нее не обойтись нам
Ни в селах и ни в городах.
Цените воду, берегите!
Природой дан нам дар такой.

 
ВИДЕО — флеш-моб «Голубая лента -2019» на городской набережной