Всероссийский открытый урок по «Основам безопасности жизнедеятельности»

4 октября в актовом зале нашего Центра был организован и проведен Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности для 1-11 классов, приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ. Учитель ОБЖ Шкляр П.С. рассказал учащимся историю становления гражданской обороны нашей страны, объяснил её цели и задачи. Ребята узнали об опасных и вредных факторах среды обитания человека, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Также в ходе урока была проведена тренировка по защите детей и персонала от ЧС: отработка практических действий, навыков и порядка действия при возникновении пожара. Учащиеся и сотрудники Центра показали своё умение быстро реагировать на сигнал «пожарная тревога» и тушить очаг возгорания.

НАГРАДЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПРАЗДНИКУ

Педагоги работают в уникальное время, когда происходит трансформация профессии учителя. Они в условиях стремительно развивающегося мира стали универсальными наставниками ребенку — не только дают знания, но и воспитывают, развивают таланты, учат дружить, любить Родину, помогают понимать мир, принимать его и взаимодействовать с ним, помогают выбрать профессию из множества совершенно новых вариантов, поддерживают веру ребенка в себя и свои силы.
05 октября 2021 года в большом актовом зале правительства Еврейской автономной области состоялось торжественное мероприятие, посвященное чествованию работников системы образования Еврейской автономной области.
За добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования Почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации награждена учитель биологии и географии ОГАОУ «Центр образования «Ступени» Номоконова Анна Александровна.
Старейшего работника системы образования Бередух Светлану Васильевну праздничным букетом отметил департамент образования Еврейской автономной области.
Поздравляем! Желаем вдохновения, терпения, искренних улыбок учеников, благодарности от родителей.

Неделя предметов естественно научного цикла «НЕСКУЧНЫЕ УРОКИ»

Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. Каждый год эту традицию открывают учителя естественно-научного цикла. В подготовке участвуют учителя биологии, химии, географии, истории, а также учащиеся и их родители. В этом году учителя естественно-научного цикла провели неделю под названием «Нескучные уроки». Все мероприятия проводились при использовании активных форм обучения – игры, экологические часы, викторины, экскурсии, динамические паузы и флешмоб. При составлении мероприятий учитывалась цель недели – привлечь и заинтересовать каждого учащегося.

Первый день недели «ДЕНЬ ТИГРА» был посвящен амурскому тигру. Начался этот день необычно, для всех учащихся школы была проведена утренняя зарядка «Усатые и полосатые», которую организовала учитель биологии, Номоконова Анна Александровна. В фойе 2 этажа была Читать дальше »

Наши чемпионы

28 и 29 сентября учащиеся нашего Центра принимали участие в III Региональном чемпионате профессионального мастерства среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» в Еврейской автономной области.
Целью движения «Абилимпикс» в Еврейской автономной области является создание конкурсной системы, обеспечивающей эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к получению профессионального образования, содействие их трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе.
Наши ребята приняли участие в чемпионате по двум компетенциям: художественный дизайн и изобразительное искусство. В роли экспертов выступили педагоги Центра Кравчук А.А., Кузьменок И.М., Смотрина И.Д., Шупилова О.В.
По итогам чемпионата Гордиенко Я. заняла 1 место, Турченюк Н. — 2 место и Осадчук Н. — 3 место в компетенции «Художественный дизайн», а также работы Абдуразакова В. и Иващенко В. отмечены в номинации «За лучшее образно-выразительное решение» и «За креативный подход».
В компетенции «Изобразительное искусство» 1 место заняла Яковенко П., 2 место — Коноваленко К., 3 место — Калмыков В. В номинациях «За лучшее композиционное решение» и «За творческий образ» были награждены Факеева Д. и Пивоварова А.
Поздравляем всех участников, победителей и призёров с успешным выступлением. Так держать!

Как создать ситуацию успеха для школьника и помочь ему поверить в себя

Основная парадигма в работе педагога — «Дать каждому ребенку шанс проявить себя». Для реализации основной цели своего педагогического творчества педагог большое внимание уделяет созданию ситуации успеха на занятии.
Ситуация успеха особенно важна в работе с детьми, поведение которых осложнено целым рядом внешних и внутренних причин, поскольку позволяет снять у них агрессию, преодолеть…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ, ЕСЛИ ОН УСТАЛ

Родители в первую очередь должны помнить, что ребенок — это индивидуальность, каждый рожден со своими личными свойствами, которые не повторяются. Поэтому то, что хорошо для одного ребенка, может оказаться совершенно неприемлемым для другого. Только родители могут полностью знать своего ребенка. Они изучают его с первых дней существования и вместе с ним находят наиболее благоприятные способы воспитания.
Особенно тяжелый период для многих родителей…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Снова в школу!

Для того, чтобы быстро привыкнуть к началу нового учебного года, ты можешь воспользоваться следующими рекомендациями:
1. Соблюдай режим дня. Вовремя ложиться спать. Помни, что ночью нужно спать не менее 8 часов. Утром делай зарядку – это поможет взбодриться и сохранить здоровье. Регулярно гуляй на свежем воздухе, занимайся физкультурой и просто помогай родителям по дому.
2. Постарайся сократить время пребывания…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Час творчества «Краски осени»

Осень-это такая разная и такая прекрасная пора. Это и «очей очарованье», и утренние холода, и кружевное разноцветье листопада. Осенние пейзажи завораживают, удивляют обилием ярких красок.
Вдохновлённые красотой осенней природы классные руководители Басова И.А., Номоконова А.А. подготовили и провели для учащихся 5-х и 9-х классов час творчества «Краски осени». В ходе мероприятия учащиеся вспоминали осенние приметы, слушали осенние мелодии, рассматривали коллекцию засушенных цветов, разноцветных листьев и сухих плодов. С помощью учителей они получили советы по правильной заготовке природного материала для составления аппликаций, картин и поделок, а также поняли, что осеннюю красоту природы можно не только созерцать, но и сохранить богатство ее красок в собранном материале, который можно будет использовать в творческой деятельности.
В завершение занятия ребята выполнили коллективную работу «Осенняя корзинка». О том, что занятие удалось, свидетельствовали восторженные отзывы ребят и их творческая работа, изготовленная своими руками.

Что такое здоровый образ жизни?

Здоровье нам в жизни
Всегда пригодится.
Заботливо надо
К нему относиться.
Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу!

Здоровье человека — это главная ценность в жизни. Все мы хотим вырасти крепкими и здоровыми. Быть здоровым — естественное желание человека, рано или поздно все задумываются о своём здоровье. Каждый из нас должен осознавать, какой это бесценный клад. В современных условиях проблема сохранения здоровья подрастающего поколения чрезвычайно важна, поэтому здоровый образ жизни должен стать потребностью каждого человека, а для этого его необходимо формировать, начиная с детского возраста.
В рамках общешкольного проекта «Азбука здоровья» педагоги Центра Арсенич С.Б. и Кириллова О.А. провели мероприятие «Что такое здоровый образ жизни?» для учащихся начальных классов. Для знакомства со здоровым образом жизни младшие школьники просмотрели видеоролик и определили 5 основных правил: гигиена, закаливание, полезное питание, зарядка, хорошее настроение. В игровой форме была проведена музыкальная физминутка, которая придала заряд бодрости и хорошего настроения, а также ребята вспомнили пословицы о здоровье, приняли участие в игре на внимание «Это я, это я. Это все мои друзья». В конце мероприятия школьники дали советы и пожелания своим одноклассникам по ведению здорового образа жизни.

Речевая азбука для родителей

Артикуляционная гимнастика — это гимнастика для губ, языка, нижней челюсти. Научите ребенка перед зеркалом открывать и закрывать рот, поднимать вверх язык, делать его широким и узким, удерживать в правильном положении. Достаточно 10—15 мин ежедневных занятий артикуляционной гимнастикой, чтобы у ребенка не было проблем с произнесением звуков.
Быстрая речь неприемлема в разговоре с ребенком. Говорите ясно, четко, называя предметы правильно.
Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Помните, что если для вас все окружающее знакомо и привычно, то ребенка со всем, что нас окружает, нужно познакомить. Объясните ему, что дерево растет, цветок цветет, зачем на нем пчела. От вас зависит, будет ли…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ