Содержание категории Советы учителя-дефектолога



Рекомендации учителю по работе с агрессивными детьми

Учителя в школе отмечают, что агрессивных детей с каждым годом становится все больше, с ними трудно работать, и, зачастую, учителя просто не знают, как справиться с их поведением. Взрослые не любят агрессивного поведения  детей. Подобные дети их раздражают, и разговор о них, как правило, ведется в осуждающих терминах:  «грубиян», «нахал», «хулиган» — такие ярлыки достаются всем агрессивным детям без исключения, причем не только в школе, но и дома.
Поэтому учителю важно выработать «правильное поведение» в этих ситуациях, способствующее грамотному разрешению конфликта.
Следующие правила экстренного вмешательства позволят в конфликтной ситуации обеспечить позитивное разрешение конфликтов.

Причины внутренней агрессивности

  • Агрессивность – проявление внутреннего дискомфорта, неуверенности;
  • Неумение адекватно выражать отрицательные эмоции, контролировать себя;
  • Высокая тревожность, ощущение отверженности;
  • Неадекватная самооценка (чаще заниженная);
  • Стремление привлечь внимание взрослых.

(далее…)

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ТЕМЕ
«АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ»

Летние каникулы с пользой. Советы родителям.

Лето — долгожданное время для детей и беспокойный период для родителей. Чем занять ребёнка, чтобы он не провёл три месяца у телевизора или компьютера? Как помочь ему не растерять, а приумножить знания? Как сделать отдых не только приятным, но и полезным? Поговорим о том, как же правильно… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у ребёнка

В современном мире былой авторитет книги постепенно уступает место компьютерным играм и просмотру видео.
И как результат — узкий кругозор, ограниченный словарный запас и проблемы в школе. Научить читать и привить любовь к книге маленькому ребенку, который только начинает изучать окружающий мир, особых проблем не составляет, главное желание, терпение и понимание родителей.
С детьми школьного возраста значительно сложнее, поскольку… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Формирование графического навыка письма в начальной школе

Вашему вниманию представлена статья из журнала «Школа и наука» от 2016 года №3 «Формирование графического навыка письма в начальной школе» авторы М.А.Безбородова, Л.А. Безбородова. На наш взгляд статья является очень информативной, несет в себе как теоретическую так и практическую направленность. Автор грамотно подходит к проблеме и важности формирования графических навыков, указывает актуальность проблемы. Дети с ОВЗ нуждаются в более тщательной проработке графического навыка и эта статья будет интересна и полезна родителям и учителям. Желаем удачи в работе! ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Рекомендации для родителей как развивать память школьников

  • Усталость и утомление – враги памяти. Хочешь хорошо запомнить заданный на дом материал, отдохни после уроков, лучше на свежем воздухе.
  • Для лучшего запоминания нужны положительные эмоции, хорошее настроение. Если ты раздражен, то сначала успокойся.
  • Для лучшего запоминания нужна готовность к восприятию, интерес.
  • Развивать память, увеличивать её объем можно с помощью тренировок и специальных …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Работа с обучающимися с расстройством аутистического спектра

Детский аутизм — это особое нарушение психического развития. Наиболее ярким его проявлением является нарушение развития социального взаимодействия, коммуникации с другими людьми. При аутизме часто нарушается ориентировка во времени. События настоящего смешиваются с прошедшим, реальные с фантастическими.

Аутисты — «люди без кожи». На эмоциональном уровне они все воспринимают не как мы, а намного острее. Их пугает неизвестность. Новое помещение, новый человек. Они очень тревожны, эмоционально незащищенные. Из-за этого погружаются в свой мир и не идут на контакт, уходят от общения.

Поведение аутичного ребенка характеризуется выраженной…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ


Физкультминутки для младших школьников с НОДА

«Подрастай – ка»
Сначала буду маленький,
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим,
До солнца дотянусь.(движения по тексту)

«Части тела»
Это глазки. Вот. Вот.
Это нос, это рот.
Это ушки. Вот. Вот.
Там спинка. Тут живот.
Это руки. Хлоп-хлоп.
Это ноги. Топ. Топ.
Ой, устали! Вытрем лоб! (движения по тексту)

«Ручки, ножки»
Покажи- ка мне ладошки (подняв руки над… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Развитие произвольного внимания учащихся с задержкой психического развития

Существуют определённые виды занятий, которые предъявляют высокие требования, как к отдельным свойствам внимания, так и к уровню произвольного внимания в целом. К их числу относятся упражнения, игры, специальные задания, систематическое применение которых способствует повышению эффективности психолого-педагогической работы по развитию внимания у учащихся.
Предлагаемые далее задания и игры могут использоваться в групповой и индивидуальной работе с учащимися с целью…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Роль родителей при выполнении домашнего задания

Домашнее задание играет огромную роль в развитии самостоятельности учебных умений школьников. Системная работа ученика дома приводит к тому, что процесс учения его не отягощает, он получает навыки поиска информации, учится выполнять работу качественно и в срок.
Редкий родитель не сталкивается с проблемой приготовления уроков дома. Особенно это волнует, когда ребенок только...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ