Articles from Март 2022

2 апреля во всем мире проходят акции и мероприятия, посвященные Всемирному дню распространения информации об аутизме.
Инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди, который проводится в Москве с 2017 года, с 2020 года приобрел статус всероссийского. Этот фестиваль объединяет сотни государственных и общественных организаций из разных регионов России, которые оказывают помощь взрослым и детям с аутизмом. Фестиваль позволяет узнать о том, что такое аутизм, как живут люди с таким диагнозом, как можно поддержать детей и взрослых с РАС и помочь им включиться в обычную жизнь. Семьи, в которых живут люди с аутизмом, смогут лучше узнать о деятельности различных организаций и о возможности получить помощь, которую эти организации могут оказать.
ОГАОУ «Центр образования «Ступени», на протяжении 2 лет, является активным участником инклюзивного фестиваля. С 2021 года Центр приобрел статус региональной площадки Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди.
В 2022 году фестиваль пройдет в смешанном формате. Будут работать очные площадки, в том числе и дистанционные в онлайн-режиме.
В 2022 году в рамках Всемирного дня распространения информации об аутизме на базе Центра будут проходить следующие мероприятия: (далее…)

Эту птицу каждый знает,
В тёплый край не улетает
Эта птица — круглый год
Во дворе у нас живёт…

С 1996 года Союз охраны птиц России выбирает птицу года и в этом году птицей 2022 года объявлен — домовой воробей. Учителя нашего центра, Номоконова А.А., Басова И.А., Чучалина К.В., организовали и провели для учащихся 5, 6, 7 и 10 классов эколого-просветительские мероприятия «Птица года -2022», посвященные этой птице. Основная цель мероприятий: привлечение внимания учащихся к проблемам окружающей среды, воспитание бережного и внимательного отношения к природе, активизация работы по охране птиц.
18 марта был организован «День воробья» из цикла «Путешествие в семейство Воробьиных». В начале дня Ирина Александровна Басова пригласила учащихся в мастерскую «Пёрышко», где в занимательной форме на разноцветных , бумажных перышках дети размещали загадки и пословицы. На мероприятии школьники узнали о том, что этой маленькой птичке посвящено много песен, сказок, пословиц и загадок. Далее эстафетную палочку переняла Клавдия Васильевна Чучалина, она пригласила ребят в биолабораторию, где познакомила их с размножением птиц и провела лабораторную работу «Строение яйца птиц». Ребята с большим интересом слушали рассказ учителя, рассматривали схемы по строению яиц. В конце мероприятия, разделившись на группы, они создавали модель яйца птиц, демонстрируя и закрепляя полученные знания. С интересной и познавательной справкой о воробьях учащихся познакомила Анна Александровна Номоконова в ходе устного журнала «Именем воробья».
Переходы от одной страницы дня воробья к другой сопровождались посещением выставки биокарт «Портрет воробья», организованной в холле второго этажа Центра. Здесь учащиеся узнали ответы в номинации «Интересные факты из жизни воробья». В конце мероприятия учащиеся почистили кормушки во дворе школы и наполнили их кормом для пернатых.
Подводя итоги, необходимо отметить значимость таких мероприятий, ведь трудно переоценить значение птиц в природе, их роль в жизни человека и ту пользу, которую они нам приносят.

[Show as slideshow]

Каждый человек при рождении получает замечательный подарок – здоровье. Оно, как волшебная палочка, помогает выполнять самые заветные желания. Каждый человек способен привыкать к каким-либо действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться, кто-то поздно, кто-то привык терпеть боль, а кто-то нет. Так у человека появляются привычки.
А какие бывают привычки здорового образа жизни и не здорового?
Для учащихся 1-4 классов было проведено мероприятие «Эти полезные и вредные привычки». Руководители проекта Арсенич С.Б. и Кириллова О.А. рассказали ребятам о том, что, оказывается, есть полезные и вредные привычки. Полезные – приносят пользу, помогают сохранить здоровье, делают человека культурным, здоровым и опрятным, аккуратным, дружелюбным.
А вот вредные привычки вредят нашему здоровью. Они делают человека грубым, забывчивым, драчливым.
Ребятам было предложено отразить их в своих рисунках.
В конце мероприятия руководителями проекта была проведена игра “Что такое хорошо и что такое плохо”

[Show as slideshow]

Уважаемые родители, предлагаем вам ознакомиться с информацией по оказанию психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии. В случае возникновения каких-либо вопросов по данной проблеме просим обращаться к педагогам-психологам Центра образования «Ступени». Мы всегда вам рады!

Современные психологи и педагоги считают, что главная задача состоит в том, чтобы развивать и вызывать у учащихся любознательность – причину познавательного интереса.

Учитель может использовать для этого различные приемы и техники.

• Создавайте ситуации успеха через выполнение заданий посильных для всех учащихся, изучение нового материала с опорой на старые знания
• Помните, что очень важно через создание на уроке доброжелательной атмосферы доверия и сотрудничества, яркая и эмоциональная речь учителя
• Помните, что интерес и радость должны быть основными переживаниями школьника в процессе обучения.

(далее…)

Проблема нарушений чтения и письма у школьников — одна из самых актуальных, поскольку письмо и чтение становятся базой и средством дальнейшего обучения.

            У ребенка с ЗПР недостаточно сформированы нужные для усвоения программного материала умения, навыки и знания, которыми нормально развивающиеся дети обычно овладевают в дошкольный период.

            Дислексия — одна из распространенных проблем обучения у детей, которая проявляется специфическим расстройством чтения.

Ключевые проблемы овладения чтением у учеников с ЗПР:

—медленный темп освоения навыка;

-механическое чтение; (далее…)

Весна — это время, когда природа начинает оживать. Наш организм восстанавливается от зимних холодов. Мы становимся более активными и все чаще дарим друг другу эмоции.      

          НО порой эмоции часто возникают не там, не те, не тогда когда нужно или не с нужной интенсивностью. Своими эмоциями можно задеть других людей. Когда нас переполняют эмоции, думается значительно хуже, чем в спокойном состоянии. Иногда нужно просто отдохнуть, и лишние эмоции тогда ни к чему.

          Управлять своими эмоциями полезно.

Как же управлять своими (далее…)

Чтобы понять, что делать, если ребенок невнимательный, нужно обратиться к соответствующему врачу — психологу или невропатологу. Возможно, что медицинские показания помогут специалисту лучше разобраться в его нестандартных действиях, прибегая к различным тестам и анализам. Чем раньше выявятся причины, тем быстрее можно будет приступить к корректировке поведения.
Если родители хотят, чтобы ребенок стал внимательнее, им необходимо приложить все усилия для самоконтроля. Ведь нужно воспитывать не детей, а себя. Они являются отражением своих родителей, смотрят на их действия и делают выводы о происходящем. Таким образом, приучив к порядку себя, взрослые всегда будут находить время и для (далее…)

Мнемотехника – это совокупность методов и приемов, позволяющая визуализировать информацию. То есть это своего рода конспекты в картинках.
Важнейший принцип мнемотехники – наглядность. Наглядность задействует оба полушария мозга, поэтому запоминание идет эффективнее. У детей младшего школьного возраста ведущий вид памяти — зрительно-образный. То есть можно сто раз повторить ребенку стихотворение, но он все равно будет путать слова и предложения. Однако нарисовав сюжет или представив мешанную схему из картинок, знаков и слов, учащийся быстро…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Все мы с нетерпением ждем прихода весны, а это значит, что ждем и самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник — 8 Марта. Этот замечательный праздник наполняет мир добрыми улыбками и искренними признаниями в любви нашим мамам, бабушкам и сестрам.
В нашем празднично оформленном Центре прошли тематические классные часы, посвященные этому прекрасному празднику. На творческих мастерских ребята изготовили сувениры, открытки для своих мам и бабушек, писали письма, создавали видеопоздравление, играли и «путешествовали». Мальчишки поздравляли девочек-одноклассниц, а мужчины педагогического коллектива — женщин. Отдельным сюрпризом стало поздравление учащихся 9 класса, которые подарили красивые стихи, пожелания и сладости нашим милым дамам.
Не обошлось, конечно, и без чаепития. Вот так прошел наш весенний праздник, доставивший много радости и приятных впечатлений всем.
Хочется пожелать всем прекрасным дамам море улыбок и цветов, чтобы в жизни слёзы были только от счастья!

[Show as slideshow]