Articles from Декабрь 2019

Новый год для всех и для каждого стал самым любимым и долгожданным праздником. Это хорошо чувствовалось на утреннике для начальной школы и новогоднем празднике для учащихся 5-11 классов
Ученики 1-4 классов вместе с героями Хрюшей и Мышонком Пик — символами уходящего и наступающего года — совершили путешествие в сказочную страну, чтобы найти Снегурочку, а потом и Деда Мороза и вместе отпраздновать приход Нового года. Но злые сказочные герои Вредьма (она же Ведьма) и её двоюродная подружка мышка Клава мешают ребятам встретиться с любимыми новогодними персонажами. Через много трудных, но увлекательных испытаний пришлось пройти нашим путешественникам по сказке: и загадки-то они отгадывали, и задания на внимательность выполняли, и хороводы водили, и песни пели и много ещё, в чём показывали свои таланты, мастерство и смекалку. В этой новогодней сказке, как в любой другой, добро победило зло. От злого волшебства Дед Мороз и Снегурочка были освобождены, ёлочка зажглась, и даже злые герои стали добрыми.

[Show as slideshow]

В этот же день праздник продолжился, но уже для школьников постарше. Пришли на праздник и любимые новогодние герои: Дед Мороз и Снегурочка, а также «крутые» Баба Яга и Кикимора. Кстати, отрицательные персонажи сменили своё амплуа: злодеи стали ультрасовременными тусовщиками. Они и Деда Мороза, и ребят учили веселиться по-современному. И у них получилось. Праздник прошёл весело: с музыкой, танцами, играми, розыграшами и шутками. Хочется сказать огромное спасибо всем организаторам и участникам новогоднего представления.

С Новым годом, с новым счастьем, друзья!

[Show as slideshow]

В нашем Центре прошел всероссийский экологический урок «Моря России: сохранение морских экосистем» под руководством учителя Номоконовой Анны Александровны.
Цель урока — рассказать учащимся о роли рыболовства в современном мире и необходимости грамотно распоряжаться дарами морей, заботясь о сохранении морских экосистем.
Во время виртуальных путешествий по морям ребята узнали о том, как водный мир оберегает земной и помогает ему существовать, а также о роли рыболовства в современном мире. При помощи ролевой игры «Рыбалка» получили опыт управления рыбными ресурсами и самостоятельно предложили наиболее эффективные меры для сохранения морских экосистем. Участники экоуроков «Моря России» закрепили полученные знания, пройдя онлайн-викторину «Моря России». Всё это увлекло учащихся и вызвало неподдельный интерес.
Урок способствовал формированию представлений учащихся об антропогенном воздействии на экосистемы морей, его последствиях и путях решения экологических проблем.

Его мы ждали целый год,
А это очень долго!
Он с нами пляшет и поет
Под новогодней елкой.

Пожалуй, ни один праздник мы не ждем так, как Новый год… Самым главным персонажем на этом празднике является Дед Мороз. В преддверии этого праздника ученики 1-го дополнительного и 2-го классов узнали много нового о том, как выглядят Деды Морозы в разных странах и как их называют. Ребята, посмотрев интересный видеосюжет, увидели отличительные особенности в их костюмах и именах, а также традиции празднования Нового года.
Затем кураторы Роговастова М.В. и Кириллова О.А. провели мастер-класс по изготовлению новогодних сувениров, изображающих Деда Мороза, которые можно использовать и в качестве новогодней игрушки на елку, и в качестве пригласительной или поздравительной новогодней открытки. Школьники с увлечением работали над изготовлением этого сувенира.
В заключение кураторского часа ученики сделали новогоднее селфи возле елочки с изготовленными сувенирами в образе Деда Мороза.

Поздравляем всех с наступающим Новым годом!
Желаем счастья, здоровья, удачи, исполнения всех желаний!

[Show as slideshow]

Именины — это славно!
Это чудно и забавно!
Поздравления принимать
И подарки получать!

24 декабря учителя совместно с родителями провели для первоклассников день именинника. Были проведены интересные конкурсы и игры, после которых в мешке Деда Мороза ребята нашли подарки.
Не обошлось и без «Солнца пожеланий», а пожелания были необычные: желаем много мороженого, шоколада, конфет, игрушек, волшебства…
Завершился праздник чаепитием. Было весело и здорово! Все ушли с хорошим настроением.

[Show as slideshow]

С каждым годом в школах агрессивных детей становится все больше. Педагогам с ними трудно работать, и зачастую они просто не знают, как справиться с их поведением. Поэтому педагогу важно выработать «правильное поведение» в этих ситуациях, способствующее грамотному разрешению конфликта.
Основная задача педагога при работе с агрессивными детьми — уменьшить напряжение ситуации. Ни в коем случае не повышайте голос, не изменяйте тон на угрожающий, а также не… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Для того, чтобы понять, что для нас значат эмоции, нужно узнать, что же это такое и какими бывают эмоции.
Эмоции – это переживания, отражающие приятные и неприятные ощущения, отношения человека к другим людям, явлениям, процессу и результату своей деятельности.
Бывают положительные (радость, доброжелательность, уверенность, спокойствие, нежность) и отрицательные (злость, агрессия, зависть, грубость, ярость) эмоции. У каждого из нас могут проявляться … ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Креативность – слово, которое сегодня у всех на устах. Под креативностью понимают способность создавать и находить новые оригинальные идеи, отклоняясь от принятых схем мышления, успешно решать стоящие задачи нестандартным способом.
Креативные наклонности необходимо развивать и лучшее время для этого — школьные годы вашего ребенка. В будущем креативность поможет вашим детям находить интересные способы решения жизненных задач, а также стать творчески развитым ребенком.
В основе креативности лежат фантазия и воображение. Одним из самых простых способов развития… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Впервые в Законе «Об образовании в Российской Федерации» обучающийся с ограниченными возможностями здоровья определен как физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медикопедагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
Дети с ограниченными возможностями — это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) – это нарушение звукопроизношения, причиной которого являются дефекты восприятия, недоразвитие фонематического слуха. Физиологический слух у таких детей в норме. Нарушения проявляется  в том, что дети неправильно произносят звуки близкие по акустическому признаку – звонкие и глухие (в-ф, д-т, б-п..), мягкие и твёрдые (к-кь, г-гь..), шипящие и свистящие (ш-с, ж-з). Дети с трудом могут выделить заданный…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

В канун Нового Года, по традиции, в нашем Центре проходят творческие выставки, где можно увидеть поистине необыкновенные творения детей и их родителей. В этом году творческая группа учителей:  Номоконова А.А.,  Кравчук А.А., Роговастова М.В., Сагуйченко И.А., Черкасова Н.В. организовали фотовыставку «Праздник к нам приходит…».
Для детей и родителей -любителей фантазировать, творить — эта выставка была особенно интересна! Разнообразные фотокартины по трем номинациям: «Новогоднее селфи», «Зимний пейзаж», «Новогодний натюрморт» — представили вниманию забавных снеговиков, заснеженную набережную, зимние забавы, белоснежные сосны и ели, и даже — сэлфи с символами новогоднего праздника. Новогодние и зимние сюжеты семейного творчества украсили фойе Центра и внесли неповторимый элемент в новогодний интерьер.
Благодарим всех участников данного мероприятия за участие, творчество и фантазию! Огромное спасибо родителям, которые не остались равнодушными.

[Show as slideshow]