Содержание категории Наша классная жизнь



Богатырские потешки

Накануне Дня защитника Отчества в нашем Центре прошло мероприятие «Богатырские потешки». В нем принимали участие ребята 9 класса. Задания для них подготовила их классный руководитель — Ирина Александровна Басова. С азартом ребята соревновались в отгадывании загадок, показали свои спортивные навыки в конкурсах: «Змей Горыныч», «Поединок», «Знакомые все лица», «Баба Яга в тылу врага», «Трудная дорога». А с каким интересом они взялись за задание «Красна девица», где, надув шар, они изображали на нем лицо девушки, затем повязали ей на голову косынку. Но самый интересный для всех был конкурс «Заплети косу». Что только не мудрили делать наши богатыри: кто-то пытался заплести косу, разделив волосы на две части. А в завершение каждого конкурса вместо баллов они получали сушки.
Все конкурсы ребятам понравились. В конце мероприятия их ждали подарки .

С праздником вас, дорогие мужчины,
Желаем вам стойкости, веры и силы!
Неба лазурного, умных решений,
Достойных побед, великих свершений.

Февральский день мужской доблести, отваги и славы

В преддверии Дня защитника Отечества в нашем Центре прошли классные часы, посвященные этому празднику.
Всех мальчишек в этот день ждали поздравления и игровые программы. Они почувствовали себя настоящими Мужчинами: они не только быстро справились со спортивными заданиями, но и показали высокий интеллектуальный уровень, умение работать дружно, весело и качественно, а также знакомились с историей праздника, готовили поздравительные открытки в подарок своим родным и близким.
В течение всего дня школьная семья поздравляла мальчишек и юношей, коллег с наступающим праздником и пожелала, чтоб жизнь была наполнена яркими событиями, успехами и достижениями, а сердце согрето вниманием, любовью и заботой родных и близких!

Классный час ко Дню защитника Отечества «А ну-ка, мальчики!»

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Над Кремлёвскою стеной —
Самолетов звенья.
Слава армии родной,
В день её рождения!
(С. Маршак)

В преддверии Дня защитника Отечества классные руководители Антипова О.А., Гринченко А.В. и Роговастова М.В. провели спортивное мероприятие для своих воспитанников. В ходе мероприятия ребята узнали об истории праздника, выяснили, что защитник должен быть наделён такими качествами характера, как: смелость, отвага, самоотверженность, доброта, ум, терпение. Такие люди служат в армии, полиции и носят военную форму.
Во время классного часа ребята соревновались в спортивных эстафетах «Меткий стрелок», «Наездники», «Пройди по трапу», «Сапёр», «Граница» и другие, в процессе которых они показали свою смекалку, ловкость и сноровку. Не обошлось без разгадывания загадок и ребусов.
Во время всего мероприятия царила праздничная, дружеская атмосфера.

Не ходи по тонкому льду!

Не ходи зимой по льду:
Можешь ты попасть в беду –
В лунку или в полынью –
И загубишь жизнь свою.

17 февраля у обучающихся 4 класса прошел классный час «Не ходи по тонкому льду». Данная тема посвящена детской безопасности в зимне-весенний период. Именно в этот период увеличивается количество детского травматизма, в том числе на снежных горках, ледовых катках. Нередки случаи обморожения детей при нахождении на улице. Ежегодно трагически погибают дети из-за хождения по тонкому льду водоёмов. Обучающиеся узнали, какие опасности могут подстерегать возле водоемов и почему лучше не наступать на лед. Знание и выполнение элементарных правил безопасности, повышение культуры поведения, осознание опасностей и губительных последствий нарушения необходимых норм поведения в весенне-зимний период может предостеречь ребенка от неправильных действий.

Без срока давности

В государственном архиве ЕАО продолжает свою работу выставка «Без срока давности», открытая в выставочном зале госархива. В рамках патриотического воспитания учащиеся 4 и 8 классов совместно с классными руководителями Айнбиндер Н.А. и Кудренко Е.А. посетили данную выставку. Архивные документы рассекречены и опубликованы в рамках федерального проекта «Без срока давности», реализуемого по поручению Президента России Владимира Путина в Год памяти и славы. На выставке учащиеся познакомились с архивными документами, которые подтверждают и раскрывают тезис о том, что нацистская Германия, нападая на Советский Союз, имела план – истребить и поработить население нашей страны, истощить ее ресурсы.

Жизнь без границ

5 февраля учащиеся 3-4 классов вместе со своими классными руководителями Кудренко Е.А. и Гринченко А.В., посетили музей современного искусства, где проходила выставка. Работы учащихся, посещающих занятия внеурочной деятельности по развитию творческих способностей, были представлены на данной выставке. К этому мероприятию были подключены студенты ПГУ им. Шолом-Алейхема под руководством Абдуразаковой Е.Р. На выставке учащиеся увидели много интересных экспонатов, макетов, рисунков. За участие в выставке были награждены следующие ребята: Беспалова Ксения, Пейч Лаврентий, Усков Иван, Клименко Петр, Лопатненко Максим, Салей Илья, Кузнецов Максим, Восарев Ярослав. Детям вручили дипломы участников детской художественной выставки «Жизнь без границ».

Очень классный классный час…

Как показывает практика психологов, подростковая жестокость – это огромная проблема современного общества. Именно поэтому в воспитательный план работы 8 класса был включен блок классных часов «Я и общество». С каждым днем увеличивается число жертв, подверженных насилию. Подобный термин получил профессиональное наименование буллинг, и крайне важную роль играет предотвращение его появления в образовательных учреждениях. 3 февраля в 8 классе в рамках профилактики такой жестокости состоялся классный час на тему: «Травле — нет!» Совместно с классным руководителем Айнбиндер Н.А. ребята разобрались в понятии буллинг, научились находить отличительные черты буллинга от ссоры, а также посмотрели видеоролик «Как противостоять буллингу».
Классный час 10 февраля был посвящен проблеме самооценки и самоутверждению подростков. К сожалению, 60 процентов подростков выбирают негативные способы самоутверждения. В связи с этим актуальной становится задача обучения ребят положительным формам утверждения себя, своей личности и значимости. Важно также обсуждать психологические проблемы подростков. Именно этим проблемам был посвящен классный час в 8 классе; совместно с классным руководителем ребята разобрались в вопросе самоутверждения личности в различных сферах, продолжали формировать представление о «самоутверждении», «достоинстве», «чести», «авторитете», «лидерстве». Пробовали научиться активному положительному самопроявлению и самовыражению. Надеемся, что полученные знания и умения помогут ребятам в собственном положительном самоутверждении, а также в налаживании межличностных отношений.

«Что такое хорошо? Что такое плохо?»

Крошка сын к отцу пришёл,
и спросила кроха:
— Что такое хорошо
и что такое плохо? —
У меня секретов нет, —
слушайте, детишки, —
папы этого ответ
помещаю в книжке.
(В. Маяковский)

Строчками этого стихотворения В. Маяковского классные руководители Антипова О.А. и Роговастова М.В. начали классный час. В ходе мероприятия ребята разобрались с понятиями «добро и зло, хорошо и плохо», а также выяснили, какими качествами должен обладать человек. Это доброта, милосердие, уважение, терпение, доброжелательность, отзывчивость. Во время занятия учащиеся выполняли задание «Хорошо или плохо», выбирали сюжетные картинки, которые соответствуют той или иной ситуации, объясняли свой выбор.
Не обошлось и без загадок, головоломок, пословиц. В конце мероприятия ребята еще раз сделали вывод о том, что хорошо, когда человек совершает добрые поступки, которые приносят радость ему и окружающим. Плохо, когда своими поступками человек огорчает других и себя. Творите добро, не стесняйтесь добрых и вежливых слов в адрес окружающих.

На добрые слова не надо скупиться.
Сказать это слово – что дать напиться –
Со словом обидным, нельзя торопиться,
Чтоб завтра себя самого не стыдиться!

«900 дней блокады — 900 дней жизни, борьбы, стойкости, подвига…»

27 января — День воинской славы России, установленный в память о подвиге жителей блокадного Ленинграда.
Битва за Ленинград стала одним из важнейших сражений Второй мировой войны и самым продолжительным в годы Великой Отечественной войны. 8 сентября 1941 года гитлеровские войска взяли под свой контроль исток Невы и полностью блокировали Ленинград с суши.
Ни страшный голод, ни холод, ни постоянные артиллерийские обстрелы и бомбардировки так и не смогли сломить волю защитников и жителей блокадного Ленинграда. Они выстояли, спасли свой город от захватчиков.
Тот день, 27 января 1944 года, стал одним из самых счастливых в жизни сотен тысяч ленинградцев; одним из самых счастливых — и, одновременно, одним из самых скорбных — потому что каждый доживший до этого праздничного дня за время блокады потерял родственников, друзей.
В нашем Центре 27 января 2021 года Юлия Григорьевна Карепова провела урок-мастерская о блокаде Ленинграда «900 дней блокады — 900 дней…»
Работу учащиеся начали с выразительного чтения отрывка из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник», познакомились с выдержками из исторических статей и «Ленинградским дневником» русской поэтессы Веры Михайловны Инбер.
В завершение урока учащиеся уточнили его название, предложив свои варианты пропущенного слова: «900 дней блокады — 900 дней жизни, борьбы, стойкости, подвига…»

Как говорить « Об этом» с детьми разного возраста

Подростковый возраст- это возраст весьма опасный. С одной стороны- большие возможности: позитив, активность, энергия, настойчивость в достижении тех или иных целей. Но с другой стороны — этот возраст характеризуется безрассудством: подростки совершают необдуманные поступки в силу своей горячности, импульсивности и не задумываютс о последствиях. Долгое время беседы о половом воспитании откладывались на потом, хотя половое сознание формируется у человека на протяжении всей жизни.
В основном сведения об интимной стороне жизни подростки получают из таких источников как Интернет, СМИ, но самый большой процент информации они получают друг от друга, как правило она не совсем верна. Поэтому наши девятиклассники вместе с Ириной Александровной отправились в гости к доктору Комаровскому. Просмотрев видеоролик и одну из передач доктора они открыли для себя много нового и интересного в данной области. Информация для них оказалась очень нужной и полезной.