Содержание категории Учителям

В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуравновешенностью, эмоциональной неустойчивостью.
Тревожность определяется как устойчивое отрицательное переживание беспокойства и ожидания неблагополучия со стороны окружающих. Она является глубинным эмоциональным состоянием, возникающим в результате неудовлетворения важных потребностей.
Тревожные дети очень чувствительны к своим … ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

В процессе своей деятельности учитель взаимодействует с другими участниками школьной жизни. При этом конфликты — явление неизбежное. А вот что останется после конфликтной ситуации во многом зависит от учителя. Универсальный рецепт конструктивного решения конфликта, послевкусием которого будет удовлетворенность всех сторон и приобретение ценных навыков жизни в обществе, рассмотрен в данной статье.
В процессе своей профессиональной деятельности педагогу…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

РЕБЕНОК С СДВГ – КАКОЙ ОН?

Невнимательный
-С трудом удерживает внимание во время выполнения школьных заданий и во время игр.
-Часто допускает ошибки из-за небрежности.
-Часто складывается впечатление, что ребенок не слышит обращенную к нему речь.
-Часто оказывается не в состоянии придерживаться инструкции к заданию, не доводит…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Психологическое здоровье, культура и мироощущение педагогов как представителей «помогающих» профессий во многом определяют психологическое здоровье воспитанников. Чтобы способствовать развитию ребёнка, педагог должен постоянно развиваться, изменяться сам. Этому может препятствовать такое грозное психологическое явление, как эмоциональное выгорание педагога.

Советы педагогам:
-если вы будете хотя бы 10 минут …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

На способность ребенка к обучению и его успеваемость влияет множество факторов, как внешних, так и внутренних. Психологические особенности ребенка в значительной степени влияют на его учебную деятельность.
Индивидуальный стиль учебы, подобранный под тип темперамента и другие личностные особенности ученика, помогает ему учиться.
Одной из составляющих личности учащегося является темперамент – врожденная совокупность психофизиологических особенностей, связанных с возбудимостью центральной…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

1.Старайтесь смотреть на вещи оптимистично.
2.Найдите время, чтобы побыть наедине с собой.
3.Не позволяйте окружающим требовать от Вас слишком многого.
4.Старайтесь реже говорить: «Я этого не могу сделать».
5.Используйте возможность выступить с речью.
6.Следите за питанием и фигурой.
7.Позволяйте себе «маленькие…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

1. Не выделяйте таких детей при обсуждении неудач.
2. При объяснении домашнего задания или перед контрольной работой старайтесь говорить спокойным голосом, «не запугивайте» их предстоящей работой. Напоминайте таким детям, что этот материал они проходили и хорошо в нем ориентируются.
3. Когда ребенок уже выполнил задание и приступил к его проверке, перед тем, как сдать, тревожный ученик зачастую может переправить правильный ответ на неверный. Предложите ему просто записать это предложение (слово, пример) на черновике, не задумываясь и… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Один из основных подходов в обучении, воспитании и развитии — личностно-ориентированный подход — основан на признании личности ребёнка наивысшей ценностью. Учитель призван уметь видеть в каждом ребёнке черты, присущие именно ему, а не абстрактному представителю определённой возрастной группы.
Рассмотрим психологическую составляющую урока, которая основана на следующих …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Советы педагогам к началу учебного года

Учительство — ваш собственный выбор. Почему и зачем вы работаете в школе? Что продвигает вас вперед урок за уроком? Что приносит удовлетворение? Отвечайте себе на эти вопросы каждый вечер, и в вашей работе появится больше смысла.
1. Известно, что как новый год встретишь, так его и проведешь. А первое сентября, как-никак, старт нового учебного года, который для … ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Быть учителем в наше время – подвиг. И не только потому, что учительская зарплата в несколько раз меньше, чем зарплата среднего менеджера. Требования к образованию возросли, родители предъявляют к учителю все больше и больше требований. Они требуют от учителя мудрости, опыта, эрудиции, понимания и доброты. Но зачастую родителя не осознают, что его «чадо» нагловатое и бесконтрольное в своем гормональном развитии, с гонором, которого хватит на десятерых. А ведь педагоги...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ