Содержание категории Учителям

Одним из аспектов успешной учебной деятельности является психологический климат на уроке, который проявляется в эмоционально-психологическом настрое учителя и учащихся. В нем на эмоционально-нравственном уровне отражаются личные и деловые взаимоотношения учителя и учащихся.
Отношение учащихся к учителю – это важнейшая составляющая психологической…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

По мнению Абрама Марковича Гельмонта, «неуспеваемость — это отставание в учении, при котором за отведенное время учащийся не овладевает на удовлетворительном уровне знаниями, предусмотренными учебной программой, а также весь комплекс проблем, который может сложиться у ребенка в связи с систематическим обучением (как в группе, так и индивидуально)».

Выделяют 3 основные причины неуспеваемости:
Социальные причины: неблагополучные условия...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Профессиональный педагог — единственный человек, который большую часть своего времени отводит на обучение и воспитание детей, нового поколения. Это требует от общества создания таких условий, при которых учитель выполнял бы качественно профессиональные задачи, осуществляя самосовершенствование своей личности и педагогической деятельности в целом на основе методов, разработанных в теории и практике психолого-педагогических дисциплин. Успех педагогической деятельности учителя зависит не только от профессиональной подготовленности, устойчивых положительных качеств личности, но и от эмоционального состояния учителя, от его умения владеть и управлять своим психическим состоянием, активностью, памятью, волей, воображением, мышлением, речью.
1. Метод Сильва. Техника трех пальцев является одним из наиболее распространенных методов управления собственными...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Школьное обучение для ребенка — это в основном процесс восприятия и усвоения предложенной информации. От того как именно человек воспринимает информацию, зависит усвоение многих важных навыков.
В зависимости от особенностей восприятия выделяют визуалов, аудиалов, кинестетиков, дискретов (дигиталов).
Визуалы — люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения. При общении визуал смотрит в глаза и требует того же от собеседника. Около 35 % из нас — визуалы.
Аудиалы — это те, кто получает информацию в основном с помощью… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Вот и закончились длинные зимние каникулы с разными январскими праздниками. Впереди постканикулярный синдром. Работоспособность снижена, трудно собраться с мыслями. Как настроиться на рабочий лад в короткий срок и сделать так, чтобы адаптация к учебному процессу оказалась безболезненной?
Какие же трудности могут подстерегать школьников и как с ними справиться?
Если ученик на каникулах чрезмерно расслабился, то с наступлением учебных занятий ему трудно вовремя включиться в учебный процесс. А чем это чревато? Резким повышением психических и физических … ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Создание психологического комфорта на уроке

Дорогие педагоги, задумывались ли вы насколько хорошо вы знаете подростков? Чтобы самому себе ответить на этот вопрос, мы предлагаем вам пройти небольшой тест.
Если вы согласны с данным высказыванием, то слева от номера этого высказывания поставьте знак «+», если не согласны – знак минус «-».
1. Поверхностность – характерная черта подростков.
2. По сравнению со взрослыми подростки более склонны… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

1. Принимать ребенка таким, какой он есть.
2. Исходить из интересов ребенка.
3. Строго придерживаться определенного режима и ритма жизни ребенка.
4. Соблюдать ежедневные ритуалы (они обеспечивают безопасность ребенка).
5. Научиться улавливать малейшие вербальные и невербальные сигналы ребенка, свидетельствующие о… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Школа – это место, где ребенок не только получает знания, но и находит новых друзей, занимается интересным делом с учетом своих потребностей и возможностей, учится общаться, выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми. Именно в детских школьных коллективах приобретается тот жизненный опыт, который формирует личность и в дальнейшем определяет сложную систему ее отношений к жизни и людям.
Поэтому педагогам необходимо осознавать, что создание благоприятного психологического климата на уроке помогает ребенку чувствовать себя спокойно, уверенно и комфортно на занятиях; помогает раскрыть свои личностные качества; адаптироваться в сложных жизненных ситуациях.
Для того, чтобы атмосфера на уроках была позитивной и благоприятной, мы предлагаем вам следовать… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Большинство исследователей понимают общение как процесс обмена мыслями, информацией, в котором имеют место взаимовлияние, сопереживание, понимание. Мастерство в педагогическом труде, целью которого являются сложные психологические преобразования в интеллектуальном, эмоциональном, волевом, личностном развитии подрастающего поколения, достигается и проявляется в процессе устно-речевого общения между педагогом и учащимися.
Устная речь учителя в образовательном процессе, в силу своей специфики, может оказывать разное воздействие на сознание учащихся. Мастерство педагога проявляется, когда его речь оказывает…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ