О леворукости…

Мы живем в мире правшей и долгое время, главной причиной давления на левшей была тревога за их социальную адаптацию в мире, где все технические средства рассчитаны на праворуких людей.
Многие родители переучивали детей, так как боялись, что в дальнейшем это помешает приобретению профессии. Доставалось левшам и от учителей, которые строго следовали установке — всем писать только правой рукой, а леворуких детей переучивать.
Тем не менее, несколько лет назад ученые отметили:
«Число леворуких детей увеличивается в последние годы. Это связано с тем, что родители, педагоги перестали переучивать детей с левой руки на правую»
Теперь большинство людей понимает, что никакой патологии тут нет, так уж распорядилась природа.
Чем отличается мозг человека-левши от мозга правши?
Мозг взрослого человека состоит из правого Читать дальше »

Что такое фонематический слух?

(консультация для родителей)

Под фонематическим слухом — основным компонентом восприятия речи — понимается способность человека слышать отдельные фонемы, или звуки в слове.
Другими словами, фонематический слух — это способность различать звуки родного языка, отличать согласные звуки от гласных, мягкие от твердых, глухие от звонких. Это умение осуществлять звуковой анализ слов: находить первый звук в слове, последний звук в слове, определять все звуки по порядку, давать характеристику звукам.
В чем значение фонематического слуха?
1. От определенного уровня развития фонематического слуха, от способности ребенка к анализу и синтезу речевых звуков зависит формирование правильного произношения звуков.
2. У детей с недоразвитым фонематическим слухом отмечается…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Что такое витамины?

Ешьте овощи и фрукты –
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
(Н. Довженко)

2 ноября классные руководители 1 дополнительного — 3 классов провели внеклассное мероприятие на тему «Что такое витамины?».
Слово «витамины» происходит от латинского слова «вит», что означает жизнь. Витамины — это органические вещества, необходимые для нормального функционирования нашего организма. Они необходимы для нашего роста, работоспособности и общего самочувствия.
130 лет назад люди о витаминах ничего не знали. Мореплаватели часто подвергались мучительной болезни, если они долгое время находились без свежих фруктов и овощей. Развивалась цинга. Дёсны разбухали и кровоточили, лицо отекало, чувствовалась общая слабость, боли в мышцах и суставах, под кожей лопались сосуды, тело покрывалось кровоподтеками (синяками). Очень много моряков умирало от этой болезни. В народе цингу умели лечить плодами шиповника, настоем хвои и молодых побегов сосны. Со временем люди узнали, что цингу можно предотвратить, если пить лимонный сок, есть квашенную капусту, зеленый лук, черную смородину.
В настоящее время известно около 80 видов витаминов. Их принято обозначать латинскими буквами «А», «В», «С», «D», «Е» и так далее.
Витамин «А» обеспечивает нормальную деятельность органов зрения, повышает устойчивость организма к заболеваниям дыхательных путей. Признаком недостаточности витамина «А» является «куриная» слепота, болезнь проявляющаася с наступлением вечера. Его много в овощах и фруктах желтого и оранжевого цвета, в молоке, яйцах, рыбе, петрушке.
Витамин «В» находится в черном хлебе, молоке, сыре, орехах, яйцах, печени. При нехватке этого витамина в организме человек плохо спит и часто плачет.
Витамин «С» укрепляет кости и зубы, необходим для кожи, повышает сопротивляемость организма к инфекциям. Его нехватка в организме приводит к быстрой утомляемости, мышечной слабости, снижению аппетита, частым инфекционным заболеваниям. «Живёт» этот витамин не только в лимоне и апельсине, но и в квашенной капусте и сырой моркови, в плодах шиповника и черной смородине, луке, сладком перце.
Витамин «D» — это «солнечный» витамин. Он образуется в нашем организме сам, под влиянием солнечных лучей. Много этого витамина в печени трески, яичном желтке, рыбе, икре, рыбьем жире. Нужен для укрепления костей.
Витамин «Е» стимулирует обновление клеток, поддерживает нервную систему, отвечает за репродуктивное здоровье. Находится в молоке, растительном масле, мясе, печени.
Ребята сделали вывод, чтобы расти здоровыми, красивыми, нужно подружиться с витаминами! Ведь когда человек здоров, он весел и бодр, его глаза светятся, а лицо излучает улыбку. У здоровых людей ясный ум и крепкая нервная система.
В заключение мероприятия ребятам было предложено вместе с родителями приготовить овощное блюдо.

Виртуальная экскурсия Центра «Космонавтики и авиации»

28 октября учащиеся 1 дополнительного — 3 классов вместе со своими классными руководителями Антиповой О.А. и Роговастовой М.В. посетили виртуальную экскурсию Центра «Космонавтики и авиации» в городе Москве на ВДНХ. Экскурсия была обзорная, в ходе которой ребята познакомились с основными этапами развития космонавтики в нашей стране, начиная с 1939 года и по сегодняшний день.
В Центре увидели много интерактивных экспонатов, видеофрагментов, макетов, документов, фотографий, предметов, связанных с работой и бытом космонавтов. Больше всего учащимся запомнились костюмы космонавтов, отсеки ракеты с кнопочками, бинокли, в которых воссозданы кадры реальных полётов и, конечно, самый последний зал, где огромный шар Земли крутится и сверкает.
В заключение учащимся была предложена практическая работа на выбор: сделать аппликацию или рисунок данных экспозиций «Космонавтики и авиации». Каждый ученик сделал выбор и представил свою творческую работу.

Удивительный мир кванторианцев

27 октября учащиеся 2-4 классов вместе со своими классными руководителями посетили детский технопарк Кванториум. На экскурсии учащиеся смогли прикоснуться к таинственному и прекрасному миру науки. В игровой форме в Энерджи — квантуме узнали откуда берется электроэнергия, в IT-квантуме вспомнили и увидели возможности алгоритмизации и программирования, в Робоквантуме познакомились с настоящими роботами, получили знания о них и даже пробовали ими управлять, в VR/AR-квантуме побывали в виртуальной реальности, учились управлять виртуальными предметами, в Хайтек — цехе изучили 3Д-принтеры и их возможности, а также познакомились с возможностями лазера.
Экскурсия была очень интересной и познавательной, учащиеся обещали вернуться.

Неделя СППС «Использование методов арт-терапии для коррекции и развитии учащихся с особыми образовательными потребностями»

В период с 19 по 23 октября проходила неделя специалистов службы психолого-педагогического сопровождения (СППС), в ходе которой прошли следующие мероприятия: акция «Подари улыбку миру», оформлена творческая стенгазета «Уроки мудрой Совы», где были представлены различные игры и упражнения на развитие когнитивной сферы учащихся Центра. Также ребята принимали активное участие в акции «Рисуем вместе».
В младшей школе были проведены классные часы с элементами изотерапии с использованием различных техник рисования, тематически была оформлена фотозона «Осенний вернисаж».
Проведена игра «Что в твоем имени?», в ходе которой ребята знакомились с происхождением своего имени, историей его возникновения.
В пятницу, 23 октября, состоялось торжественное закрытие недели специалистов службы, а в завершение оформлен коллаж с фотографиями проведенных мероприятий.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ В СЕМЬЕ И В ШКОЛЕ. «Я ПОШЕЛ В ПЕРВЫЙ КЛАСС»

Первый класс — это серьезно.
Поступление в школу – чрезвычайно ответственный момент для ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни.
Памятки для родителей будущих первоклассников
Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: Теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебе.
Рекомендации родителям по организации занятий первоклассника
1. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

ГИГИЕНА ГОЛОСА ПЕДАГОГА

Учитель является связующим звеном в коммуникативном процессе (учитель-учащийся, учитель-родитель-учащийся и др.), поэтому ему необходимы умения воспринимать, понимать и оценивать личностные проявления собеседника, а также умения подстраиваться под коммуникативный лад собеседника. Педагогу необходимо в совершенстве владеть всеми компонентами педагогического общения, орфоэпическими нормами, а также обладать благозвучным, мелодичным, выносливым голосом.
Голос, используемый в профессиональных целях, должен отличаться большей устойчивостью и способностью выдерживать длительную нагрузку, более широким диапазоном (как высотным, так и динамическим), большей гибкостью и разнообразием тембра, полетностью, помехоустойчивостью и Читать дальше »

Кубики Никитина, как методика обучения детей

Современные родители уделяют особое внимание воспитанию и развитию своих детей. Для этого они изучают массу информации, отбирают то, что, по их мнению, является действенным, и используют это. Вот уже более 50 лет не теряет своей актуальности методика раннего развития детей Никитиных. Ее целью является воспитание ребенка с физическими и интеллектуальными задатками. Современное общество, предъявляет требование к человеку, умение быть гибким, инициативным, креативным. Именно развитие логического мышления, формированию которого способствуют игры Никитиных, позволяет приобрести… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Поздравляем педагогов

Учитель – это не просто человек, который дает знания, он еще и носитель духовности и нравственного начала. На всех учителях лежит большая ответственность – воспитание молодого поколения. Их большой багаж знаний и опыта, преемственность традиций и новаторство являются основой любой современной школы.
В День учителя в Большом зале правительства области состоялся торжественный прием губернатора. За успехи в образовании и высокие показатели в труде было награждено немало педагогов области, и среди них учителя нашего Центра.
За высокие результаты в обучении и воспитании подрастающего поколения премией губернатора ЕАО был награжден учитель ОБЖ Шкляр Павел Сергеевич.
Почетной грамотой Министерства просвещения РФ награждена Трубина Елена Юрьевна за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования.
Мы поздравляем коллег с заслуженными наградами, желаем им новых удач, открытий и осуществление задуманного!