Articles from Апрель 2019

Такую оценку можно поставить за работу на Всероссийском экологическом субботнике по очистке от мусора территории Центра «Ступени» каждому ученику. Даже трудно сказать, кто из ребят работал особенно хорошо. Каждая группа под руководством своего куратора представляла собой сплочённую трудолюбивую команду. Начальная школа очистила от мусора территории детской площадки и беседки. Ребята постарше – 5-8 классы — убрали самые трудные участки – площадку ПДД и зелёный газон вдоль забора. Граблями они «прочесали» всю траву и убрали кучи прошлогодней травы и листьев. Территория школьного двора к концу субботника преобразилась: красиво смотрелись побеленные девочками 9 класса деревья и бордюры очищенных клумб, а подпорченное за зиму поле спортплощадки вновь стало зелёным – его обновили мальчики 9-11 классов под руководством учителя П.С. Шкляра. Красивым, чистым стал двор любимой школы! Огромное вам спасибо, учителя и ученики «Ступеней».

[Show as slideshow]

Защитники Отчизны все века
Святую Русь от недруга хранили,
И если враг пришёл издалека,
То его гнали, били и громили.

18 апреля в нашей стране отмечается День воинской славы России — День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (1242 г.) Праздник учрежден Федеральным законом «О днях воинской славы и памятных датах России» 13 марта 1995 года.
В рамках общешкольного проекта «Учусь быть гражданином» ребята нашего Центра совершили экскурсию в прошлое нашей страны. Для них был организован информационный час о защитнике Земли русской — Александре Невском.
Родился будущий князь Александр в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосии 13 мая 1221 года. Маленький Александр обучался и грамоте, и военным наукам под руководством очень умных воспитателей.
В 1236 году в возрасте 15 лет он стал князем в Новгороде. В первые годы своего княжения ему пришлось заниматься укреплением Новгорода, поскольку с востока грозили монголо-татары. На реке Шелони Александр построил несколько крепостей. Всеобщую славу молодому князю принесла победа, одержанная им на берегу реки Невы в июле 1240 г. над шведами.
В 1240 году рыцари Ливонского ордена захватили Псков. Прибыв в Новгород в 1241 году, князь Александр без промедления начал ответные действия. Воспользовавшись трудностями Ордена, отвлеченного тогда на борьбу с монголами, Александр Невский выступил на Копорье, взял его штурмом и перебил большую часть гарнизона. Ледовое побоище стало первым в истории примером разгрома рыцарей войском, состоявшим в основном из пехоты, что свидетельствовало о передовом характере русского военного искусства.
Успешные военные действия Александра Невского надолго обеспечили безопасность западных границ Руси, но на востоке русским князьям пришлось склонить голову перед гораздо более сильным врагом — монголо-татарами.
Александр Невский прожил сорок три года. В первую половину жизни он защищал россов на поле брани. Вторую половину защищал россов и спасал Русь мудрым смирением, величием благородной своей души. Он совершил два равновеликих подвига, за что и был причислен церковью к лику Святых.
Ребята узнали не только о подвигах Александр Невского, но и о том, что в честь него были выпущены и учреждены медали и ордена, назван теплоход, выпущены юбилейные монеты.

Каждый день по телевидению мы видим жуткие картины пожаров в лесу и в населённых пунктах. Молниеносно выгорают гектары леса, целые улицы и посёлки. Страшны последствия пожаров. Потери — человеческие жертвы, а убытки исчисляются миллиардами рублей. Обиднее всего, что причины пожаров — равнодушие, безалаберность самого человека. Об этом и многом другом рассказывала на встрече в пожарном музее с обучающимися нашего Центра специалист учебного-методического центра ГОЧС и ПБ Панькова Г.В. Она назвала причины возникновения пожаров, подробно перечислила действия детей в случае возгорания, назвала, а ребята запомнили, телефон экстренного вызова помощи: 112.
Во время экскурсии по музею обучающиеся 1-7 классов познакомились с историей возникновения и развития пожарной службы в г. Биробиджане. Им было интересно увидеть оборудование, которым пользовались много лет назад при тушении пожаров, и оснащение первых пожарников. Ребятам были представлены современные средства пожаротушения, одежда, инструмент. Но, к сожалению, несмотря ни на что, пожары по-прежнему полыхают в области, принося огромный ущерб природе и человеку. Этого не случится, если каждый из нас будет осторожен с огнём!

[Show as slideshow]

В современном мире былой авторитет книги постепенно уступает место компьютерным играм и просмотру видео.
И как результат — узкий кругозор, ограниченный словарный запас и проблемы в школе. Научить читать и привить любовь к книге маленькому ребенку, который только начинает изучать окружающий мир, особых проблем не составляет, главное желание, терпение и понимание родителей.
С детьми школьного возраста значительно сложнее, поскольку… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Не раз замечено: то ценное, что приходит в наш Центр, хорошо приживается, надолго остаётся в нём и становится традиционным. Несколько лет назад впервые учителя провели методический день. Понравившаяся форма обмена и обогащения опытом стала традиционной, и в нынешнем году это уже целая методическая неделя под названием «Традиции и инновации в школе». Инновационная деятельность – это включение всех участников образовательного процесса в деятельность по созданию, освоению и использованию новшеств в практике обучения и воспитания, это внедрение современных образовательных технологий, это создание инновационной среды. Об этом шла речь на конференции, где выступили в качестве докладчиков 13 учителей. Они представили опыт своей педагогической деятельности по трем направлениям: технологии преподавания учебных дисциплин в условиях реализации ФГОС, формирование ключевых компетенций и УУД в учебной деятельности, психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся. По результатам этой конференции планируется в ближайшее время выпустить электронный вариант сборника докладов, который может стать «настольной» книгой для каждого педагога Центра.
Семинар как форма обмена опытом прочно вошёл в практику нашего педколлектива. В этот раз педагоги обменивались опытом использования в воспитательном процессе инновационных технологий. Обсуждение этой темы открыла руководитель проблемной группы Номоконова А.А. Её мысли нашли подтверждение и развитие в выступлениях других докладчиков: Роговастовой М.Ю. (кейс-технологии в начальной школе), Черкасовой Н.В. (использование ИКТ в воспитании обучающихся), Сагуйченко И.А. (инновационные технологии в гражданско-патриотическом воспитании детей с ОВЗ). Поделилась своим опытом об арт-технологии как источнике творческого потенциала обучающихся Кравчук А.А. Она вместе с Подрезан О.А. провела мастер-класс: на примере кураторского часа для пятиклассников «Моя будущая профессия» она показала, как такая арт-технология развивает творчество обучающихся. Большой интерес в этот день вызвал обучающий семинар «Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности», который подготовила и провела для учителей Абдуразакова Е.Р., преподаватель ПГУ им. Шолом-Алейхема. Она познакомила учителей с методикой обучения детей с ОВЗ, созданной итальянским педагогом Марией Мантессори, показала приёмы работы с такими детьми, дала ценные советы педагогам и продемонстрировала набор дидактического материала. Её выступление было содержательным и вызвало большой интерес у коллег.
Методическая неделя продолжилась на следующий день проведением педсовета по актуальной теме: «Повышение уровня профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения профстандарта». Докладчики – администрация школы – познакомили учителей с основными требованиями, заложенными в Профессиональном стандарте педагога. Ждут в ближайшее время и существенные перемены педагогов при аттестации. О них подробно и доступно были проинформированы учителя.
В предпоследний день методической недели героями дня стали … дети, точнее, авторы проектов и исследований. После торжественного открытия 9 заседания Научного общества любознательных «Границ. Net» в члены НОЛа были приняты 6 человек. Затем на суд жюри 17 учеников, участвующих в работе трёх групп, представили проекты и исследования по разным дисциплинам и темам. Итоги выступлений юных исследователей подвела председатель жюри, преподаватель Емельянова Ирина Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики, психологии и логопедии факультета педагогики и психологии Центра педагогического образования ФГБОУ ВПО «Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема». Она отметила содержательность, научность работ и высокую активность обучающихся. Авторов и руководителей работ жюри наградило грамотами.

[Show as slideshow]

Существенную роль в познании ребенком окружающего мира играет его зрительное восприятие, что и является на сегодняшний день из актуальных проблем обучения.
Зрительное восприятие у младших школьников – это развитие восприятия и формирование представлений об окружающем мире, в котором живет младший школьник. Оно служит основанием успешного осуществления различных видов воспитания: умственного, эстетического, физического и даже нравственного, т. е. воспитания личности младших…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Выставку-экспозицию изобразительного и декоративно-прикладного творчества с таким названием представили наши ребята на фестивале самодеятельного творчества «Росток надежды». В этом году фестиваль, ставший традиционным, проводился под тематическим девизом «Славлю область мою!», и посвящен он 85-летнему юбилею Еврейской автономной области. Ребята нашего Центра на выставке продемонстрировали как индивидуальные, так и коллективные работы, выполненные в различных жанрах и декоративно-прикладных техниках. Природа и животный мир, исторические и архитектурные памятники, символика и атрибуты области нашли отражение в детском творчестве. Внимание участников и зрителей привлекла необычная форма представления символики ЕАО. Макеты телевышки, известных биробиджанских памятников, миноры и композиция «Биробиджан — город мастеров» были искусно изображены среди цветов на шляпах, которые демонстрировали ученицы Центра.
За достижения в патриотическом воспитании детей, успехи в развитии творческих способностей воспитанников директор Центра Жулич Т.К. в числе других директоров образовательных учреждений была поощрена Дипломом комитета образования области.
Церемония награждения продолжилась на следующий день в актовом зале Центра образования, где руководители детских творческих работ и организаторы выставки: Кузьменок И.М., Колесник И.Д., Ходос Ю.В., Кравец Т.В., Карепова Ю.Г. и Кравчук А.А. — были награждены Благодарственными письмами, а учащиеся, авторы творческих работ, благодарностями и сладкими призами.

Незаметно приблизился конец учебного года, а это означает, что на носу у школьников написание различных итоговых работ и сдача экзаменов. Все прекрасно знают, что нужно усиленно зубрить материал, читать учебную литературу и повторять пройденное. Но немногие придают значение психологической подготовке к экзаменам и аттестационным работам, а ведь она чрезвычайно важна для успешной сдачи. Сегодня мы поговорим о том, как психологически подготовиться к успешной сдаче любого экзамена.
Экзамен или даже обычная контрольная работа для любого ученика – это серьезное испытание, от которого…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ