Articles from Декабрь 2014

27 и 29 в нашей школе прошли долгожданные новогодние праздники. Первыми веселились ребята начальной школы. Учителя с трудом узнавали своих питомцев: Овечки, Зайцы, Тигры, Мушкетёры, Гусары, Снежинки, герои сказок наполнили актовый зал. О зале с его чудесной новогодней ёлкой надо сказать особо. Сцену украшала огромная фигура Деда Мороза, а на стенах висели яркие картины со сценами из жизни Снегурочки. Всю эту красоту сотворила наша художница Кузьменок И.М.
И новогодняя сказка началась…. В самом прямом смысле. Её подготовили артисты драмкружка «Театральная гостиная», которым вот уже несколько лет руководит учитель литературы Братцева Н.Н. В этой сказке происходили волшебные превращения, невероятные события, в которых участвовали и артисты, и зрители. Маг, Похититель Снежинок, (его роль успешно исполнил Шепелюк С.) и Злой Микроб (с этой ролью справился отлично Головачёв С.) похитили с праздника Снежинки. Участники праздника вместе с Дедом Морозом, Снегурочкой (ученица 9 кл. Таня Шупилова) и Головой Тыквы (Д. Босяков, 9 кл.) преодолели множество препятствий, чтобы найти и вернуть на праздник Снежинок, а злых героев перевоспитать. Вот таким радостным и счастливым был конец сказки, и с таким же настроением уходили ребята с праздника.

[Show as slideshow]

А 29 декабря праздник продолжился. Только теперь Дед Мороз и Снегурочка готовились к встрече с ребятами 5-11 классов. Но своенравная, упрямая, энергичная Коза (её роль блестяще исполнила учительница Н.В.Ломакина) не пустила к детям Деда Мороза со Снегурочкой, она решила сама проводить праздник. И шумный вихрь веселья закрутился, вовлекая ребят в конкурсы, танцы, игры, пение. Ведущие праздника (учителя И.Д. Колесник и Н.А. Колегова) едва успевали приглашать желающих выступить на сцену. Дефиле Коз и защита костюмов, новогоднее музыкальное попурри, импровизированные танцы — всё вызывало интерес и весёлый смех у участников праздника. Гвоздем программы стал спектакль «Волк и четверо козлят» по мотивам русской народной сказки. С ролью Мамы-Козы замечательно справилась Жулич Т.К., а детки-Козлятки и Волк — юные артисты нашей школы: Кравец Л., Жулич В., Золкина Г., Выбрановский Д., Кишкунов Д. Счастливый конец — всему делу венец. Таким он был и в этой сказке. А потом, после вручения подарков, которые принесли Дед Мороз со Снегурочкой, началась дискотека, и веселье продолжилось.

[Show as slideshow]

Пусть будет щедрым Новый год,
Пусть он на счастье не скупится,
Пусть зажигает звезды в срок,
Чтоб вашим всем желаньям сбыться!

В декабре 2014 года трое наших учащихся принимали участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и биологии. Ребята показали хорошие знания по этим предметам. Медведев Виктор, учащийся 10 класса, выполнял задания по биологии. Козлов Дмитрий, учащийся 10 класса, и Хильченко Алина, учащаяся 7 класса участвовали в олимпиаде по русскому языку, и мы смело можем назвать их Знатоками русского языка!
Поздравляем с очередной победой Козлова Дмитрия — он является победителем олимпиады и Хильченко Алину — она призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку!
Ребята, мы верим в вас и гордимся вами! Не останавливайтесь на достигнутом! Покоряйте вершины знаний! Радуйте нас своими победами!

Этот зимний морозный день 18 декабря начался с необычного визита в нашу школу гостей из компании «Мегафон». Представители одного из крупнейших операторов сотовой связи в России принесли в подарок ребятам Центра целую библиотечку интересных книг. Здесь и книги-раскладушки, и книги-игрушки, которые можно не только читать, но и слушать, и играть с ними. В скором времени книги найдут своих читателей!
Кроме книг, мы получили в подарок коллекцию художественных и мультипликационных фильмов на дисках, которые ребята будут смотреть на кураторских часах, в свободное от уроков время. Вот такой замечательный подарок к Новому году вручили нам работники «Мегафона». Спасибо вам!!!

1)Деловая форма обращения (приглашение к деловым отношениям).
2) Личностно-доверительное обращение: “Я уверена, что ты это для меня сделаешь, ведь это тебе совсем не трудно”; “Ты мог бы помочь мне во многом, и я тебе буду благодарна, если исполнишь мою просьбу” и т.п. Особенно такая форма обращения полезна в общении с подростками и старшими школьниками, когда у них выражена потребность сотрудничать с взрослыми на равных, а при таком обращении подчеркивается их взрослость, так как к ним обращаются за помощью.
3) Эмоционально-личностное обращение: “У меня был сегодня тяжелый день, и ты устал к шестому уроку – побережем друг друга” или “я знаю у тебя сегодня была контрольная по математике, как справились, трудная?.. Тогда на уроке займемся интересным делом, спрашивать я тебя не буду.”Таким путем устанавливается взаимное понимание, бережное отношение друг к другу, а ученики постигают разные формы обращения к другому человеку. Главное здесь – зафиксировать общие переживания и показать, что присоединяешься к нему.
Этическое благородное поведение или позиция сотрудничества, заключающееся в бескорыстной помощи, открытости и радости за другого. Посредством этой операции привносятся высоконравственные отношения взаимопомощи, взаимовыручки.
Данная позиция во взаимодействии с учениками характеризуется эмоционально-личностным стилем отношений. В основе таких отношений лежит (далее…)

• Узнай лучше самого себя. Найди в себе интересные качества — это поможет привлечь к себе сверстников и сохранить объективное суждение о других людях.
• Развивай в себе чувствительность и внимание к внутреннему миру другого человека. Старайся при разговоре задавать вопросы, которые интересовали бы твоего собеседника.
• Помни, каждый достоин уважения, так как он — человек. Относись к другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.
• Проявляй чаще интерес к другому человеку. Научись находить в нем хорошее.
• Не замечай мелкие недостатки товарища. Ты же тоже их не лишен.
• Развивай умение понимать юмор. Старайся отшучиваться, если кто-то иронизирует по поводу твоей внешности или успеваемости.
• Умей выслушать товарища, учись вести диалог, а не говорить монологи.
• Учись мыслить творчески, занимайся чем-нибудь интересным — это притягивает.
• Если ты теряешь друга, подумай, может быть, вы оба изменились, выросли, поэтому и расстаетесь. Всегда можно найти новых друзей. Только настоящие друзья останутся с тобой на всю жизнь.

Часто встречается, что дети в переходный период врут, грубят, задираются со сверстниками, а также можно услышать матерные слова, частые разговоры о сверстницах, о чрезмерном увлечении играми на ПК и многое другое. Родители жалуются, что заставить ребенка сделать уроки без боя невозможно.

Совет: это нормальный процесс, так как ребенок находится в переходном возрастном периоде. Это проходит, главное не упустить момент и не потерять ребенка, как члена семьи. Не следует допустить образования пропасти между вами и ребенком, которую потом тяжело преодолеть.

1. Заверьте вашего ребенка, что вы его любите (не важно, как он отреагирует на это). Постарайтесь умерить свой контроль и добавить больше любви, доверия и понимания.
2. Постарайтесь восстановить во взаимоотношениях пошатнувшийся уровень доброты и твердости. Не следует подавлять его характер.
3. Нужно относиться с пониманием к его увлечениям – компьютером, роликами или скейтом. Это современные виды хобби, которые вы не воспринимаете.
4. Не препятствуйте ребенку во встречах с друзьями, так как сопротивление – это масло подлитое в пламя разрушения взаимоотношений.

(см. также «Психологическая помощь детям«)

Сегодня весь Центр аплодировал новым героям — победителям и призерам школьного этапа всероссийской олимпиады школьников! Учащиеся 2-11 классов принимали участие в олимпиадах по русскому языку, математике, английскому языку, географии, биологии, информатике, истории, обществознанию, физике, химии, окружающему миру, природоведению, ОБЖ. Сегодня вручили 49 дипломов!Назовем имена победителей и призеров:
Тулинова Тамара, учащаяся 2 класса
Мордвинова Марина, учащаяся 2 класса
Латыпова Рузанна, учащаяся 2 класса
Горстков Тимофей, учащийся 2 класса
Калмыков Владимир, учащийся 2 класса
Ховайба Дарья, учащаяся 5 класса
Ковалева Анастасия, учащаяся 5 класса
Стародубцев Кирилл, учащийся 5 класса
Кишкунов Сергей, учащийся 5 класса
Дашкевич Сергей, учащийся 6 класса
Комарова Алина, учащаяся 6 класса
Опришко Руслан, учащийся 6 класса
Половников Иван, учащийся 7 класса
Хильченко Алина, учащаяся 7 класса
Марар Анна, учащаяся 7 класса
Головачев Сергей, учащийся 8 класса
Гумиров Денис, учащийся 8 класса
Баранова Екатерина, учащаяся 9 класса
Ионова Мария, учащаяся 9 класса
Босяков Даниэль, учащийся 9 класса
Шупилова Татьяна, учащаяся 9 класса
Жулич Виктор, учащийся 10 класса
Медведев Виктор, учащийся 10 класса
Миронов Виктор, учащийся 10 класса
Иванов Алексей, учащийся 11 класса

Также есть учащиеся, которые отличились в школьных соревнованиях по настольному теннису. Они получили медали и грамоты за 1,2 и 3 места!
Их имена:
Ховайба Дарья, учащаяся 5 класса
Кравец Валерия, учащаяся 5 класса
Мордвинова Екатерина, учащаяся 5 класса
Миронов Виктор, учащийся 10 класса
Кондаков Алексей, учащийся 11 класса
Рейн Николай, учащийся 11 класса
С победами вас, дорогие друзья! Не останавливайтесь на достигнутом! Вперед к новым вершинам!

На Руси один зарок:
Кроме всякой пищи,
Утром – чай, в обед — чаек,
Вечером – чаище!

Традиционно в нашей школе проводится проектно-исследовательская работа по изучению различных предметов и явлений. Мы уже много узнали о МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЯХ и ЗЕРКАЛАХ. В этом учебном году объектом изучения стал ЧАЙ. Рабочее название общешкольного проекта «Заглянем в чашку чая». Проект направлен на исследование разных сортов чая и его бактерицидных и тонизирующих свойств. Ребята познакомятся с историей распространения чая, культурой чаепития разных народов.
Чай — очень популярный напиток не только в России, но и по всему миру. Впервые чай в нашей стране начали употреблять при царе Алексее Михайловиче в качестве… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

В начале декабря в Центре прошли соревнования по настольному теннису. Всего было сыграно 45 игр, в которых участвовало 10 учащихся.
I место в старшей группе занял Миронов Виктор (10кл.); II место — Кондаков Алексей (11кл.); III место — Рейн Николай (11кл.).
Результаты соревнований по теннису пойдут в зачёт школьной спартакиады.
В младшей группе (1-5классы) проводились соревнования по техническим приемам в настольном теннисе (набивание шарика ракеткой за 1 мин, набивание шарика ракеткой с поворотом ракетки за 1 мин). В них приняло участие 14 человек. Итоги подводились по сумме мест в двух упражнениях.
1 место заняла Ховайба Дарья (5 класс), 2 место — Сафронов Василий(3 класс), 3 место досталось Зариповой Антонине (3 класс). Соревнования по настольному теннису среди учащихся младшей группы продолжаются.
После окончания соревнований состоялись товарищеские встречи старшеклассников и учителей. I место занял Кондаков Алексей (11 кл.), II место — Шкляр П.С., учитель ОБЖ. III место завоевала Локайчук Ирина Юрьевна, учитель-дефектолог.

Успехов всем участникам соревнований! Так держать!

[Show as slideshow]