Интервью с Т. Хромовой, первым заместителем председателя комитета образования ЕАО

Учащиеся нашего Центра приняли активное участие в третьем Всероссийском экоуроке в рамках образовательного проекта «Хранители воды», осуществляемого в рамках федеральной целевой программы «Вода России» при поддержке Минприроды РФ.
Экоурок «Хранители воды-III», посвященный вторичной переработке отходов, организовала и провела Номоконова А.А. Цель урока — сформировать ответственное отношение учащихся к отходам и развить бережное отношение к водным ресурсам. Урок состоял из двух частей: экоурок и практическая часть. Во время урока ребята познакомились с интересными фактами по переработке отходов, о которых им рассказали сказочные герои Бобер и Аква.
Учащиеся назвали проблемы водных ресурсов ЕАО и при помощи простых примеров смогли предложить свои пути решения экономии воды и бережному отношению к водным ресурсам. Анна Александровна предложила ребятам принять участие в игре по очистке нашей планеты от мусора. Проявив свои знания, участники команд «Аква» и «Капелька» представили себя «хранителями воды». Они выявили источники загрязнения, сумели их собрать и отправить на переработку, дав им вторую жизнь. За знания, смекалку и находчивость команды были награждены грамотами «Хранителя Воды».

[Show as slideshow]

Учителем надо родиться
и только после им стать.
(Р. Рождственский)

Нет человека, который был бы незнаком с профессией учителя, поэтому праздник — День учителя — стал в нашей стране всенародным. Это хорошо чувствовали учителя, собравшиеся на торжественное собрание в областной филармонии. Труд учителя высоко оценили с высокой трибуны представители Правительства ЕАО и областной Думы. За успехи в образовании и высокие показатели в труде было награждено немало педагогов области, и среди них учителя нашего Центра. Звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации» присвоено директору Центра Жулич Татьяне Климентьевне за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в ОГАОУ «ЦО «Ступени». За успехи в физической подготовке учащихся, в развитии их творческой активности премией губернатора была награждена учитель адаптивной физической культуры Киселева Галина Раджабовна.
Мы поздравляем коллег с заслуженными наградами, желаем им новых удач, открытий и осуществление задуманного!
На следующий день, 5 октября, праздник продолжился в школе. Каждый учитель почувствовал в этот день к себе внимание и доброе отношение учеников, родителей школы. Они приготовили праздничные презентации с поздравлениями, добрыми пожеланиями, преподнесли на память сувениры своим кураторам, учителям. Спасибо вам за внимание!

Седьмой год жизни ответственный и трудный. Вы, конечно, беспокоитесь: справится ли ваш ребёнок со всеми трудностями. А это во многом зависит от вас. Семья — это тыл за спиной ребёнка, его опора и поддержка. Подготовка к школе — это не только обучение грамоте или счёту. Это и развитие речи, внимания, памяти, мышления, общей и мелкой моторики.
При обучении чтению и письму в школе, ребенок может столкнуться с трудностями, которые имеют различные причины. На начальном этапе – это нарушения звукопроизношения, недостаток словарного запаса, несформированность грамматического строя речи, низкий уровень развития фонематического и зрительного восприятия и другие.
Если у ребенка недостаточно развито фонематическое восприятие и фонематический слух, то это может…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Сегодня, 30 сентября 2016 года, на базе нашего Центра прошел второй день межрегионального семинара «Актуальные вопросы введения федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
Организаторами семинара выступили Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России, Российский университет дружбы народов и комитет образования Еврейской автономной области.
В семинаре приняли участие директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Сильянов Евгений Александрович, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Терехина Ирина Олеговна, д. ист.н., директор Учебно-научного института сравнительной образовательной политики Российского университета дружбы народов Симонова Мария Александровна, первый заместитель председателя комитета образования области Хромова Татьяна Анатольевна, руководители и педагоги общеобразовательных учреждений и учреждений социальной защиты, преподаватели высшей школы из ЕАО, Хабаровского и Приморского краев, Амурской области.
Участники семинара имели возможность посетить 60 открытых уроков по всем предметам начального и среднего уровня образования, 8 коррекционно-развивающих занятий, которые были проведены на высоком методическом уровне с применением современного специализированного оборудования и новых технологий.
Во время экскурсии по школе гости смогли познакомиться с историей «Ступеней» по материалам виртуального музея, с техническим оснащением школы, с выставками художественных работ и поделок учащихся и учителей.
В заключение ученики школы порадовали участников семинара своими талантами на концерте «Неразлучные друзья — взрослые и дети». В ответ от гостей прозвучали слова благодарности, пожелания успехов, процветания.

[Show as slideshow]

22 сентября родители (законные представители) учащихся пришли на встречу с педагогами Центра, чтобы совместно обсудить важные для семьи и школы вопросы. Самые важные из них — правовая основа участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности; роль семьи в профессиональном самоопределении ребёнка; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и другие. Перед родителями выступили директор школы Жулич Т.К. (ею представлен отчет о работе Центра в прошлом учебном году) и её заместители: Попова Е.А., Неупокоева В.В., Ходос Ю.В. Педагог-психолог Попова Е.В. Дала рекомендации присутствующим, как помочь ребенку в выборе профессии. Родители с пониманием отнеслись к проблемам школы, предложили свою помощь в работе родительского комитета, задавали педагогам интересующие их вопросы по воспитанию детей. Собрание прошло в деловой обстановке сотрудничества.

Каждую осень в нашем Центре проходит традиционный День здоровья, в котором принимают участие все ребята с 1по11 класс. В этом году, как и всегда, погода была тёплая, солнечная, и настроение у всех было хорошее, приподнятое, всем хотелось победить на соревнованиях.
Ребятам предстояло пройти несколько станций: «Параллельные веревки», «Ориентирование на местности», «Меткий стрелок», «Велогонки», «Пойми меня», «Туристическая песня», «Осенний Биробиджан», «Лесная аптека», «Овощная фантазия». Интересные задания, вопросы, конкурсы ждали участников на каждом этапе. Постепенно в маршрутных листах каждой команды (их было 9) появлялись баллы за сообразительность, эрудицию, умение рисовать и петь, меткость в стрельбе, ловкость и многое другое. Но самое главное, что ребята получили заряд бодрости, проведя несколько часов в игре.
Каждая команда отличилась на той или другой станции, поэтому на итоговой линейке каждая была награждена Дипломом. На вопрос организаторов, понравилось ли путешествие по станциям, ребята дружно ответили: «Да, понравилось!»
Проведённое мероприятие помогает решать проблему пропаганды здорового образа жизни и профилактики возникновения вредных зависимостей. Оно показывает ученикам, что необходимо знать и уметь для сохранения здоровья.

[Show as slideshow]

Вместе с началом осени в нашу жизнь приходит много изменений. Меняется погода, одежда и настроение. Заканчивается время отпусков и летних каникул.
Для вас, дорогие ученики, начало учебного года – это не только приятные встречи с одноклассниками (а для первоклашек – новые друзья), но и большой стресс. Переход на новый распорядок дня, изменение режима, все это пагубно влияет не только на настроение, но и на здоровье.
Процесс адаптации после лета у школьников разного возраста проходит тоже по-разному. Быстрее всего справляются с этим нелегким делом старшеклассники. Они уже не первый год ходят в школу и проходили этот период несколько раз. Так что пары недель им будет достаточно, чтобы привыкнуть к учебному процессу и изменению режима.
Те, кто привык за лето ложиться спать в более позднее время, а просыпаться, когда душа пожелает…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Период адаптации ребенка в школе обычно занимает от 3-4 недель до 2-3 месяцев.

В это время от родителей требуется помощь и поддержка при освоении нового уклада жизни. Важно быть особенно внимательным к ребенку и быть готовыми сотрудничать с педагогами.

Что же происходит в период адаптации?

• Значительно повышается нагрузка на организм, особенно так называемая статическая нагрузка. Потребность в двигательной активности остается прежней, а школьные условия требуют много времени находиться в сидячем, неподвижном положении.

• От первоклассника требуется значительно…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
  

Большинство исследователей понимают общение как процесс обмена мыслями, информацией, в котором имеют место взаимовлияние, сопереживание, понимание. Мастерство в педагогическом труде, целью которого являются сложные психологические преобразования в интеллектуальном, эмоциональном, волевом, личностном развитии подрастающего поколения, достигается и проявляется в процессе устно-речевого общения между педагогом и учащимися.
Устная речь учителя в образовательном процессе, в силу своей специфики, может оказывать разное воздействие на сознание учащихся. Мастерство педагога проявляется, когда его речь оказывает…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ