Articles from Апрель 2022

Агрессивное поведение – это форма социального поведения, включающая злонамеренное взаимодействие между людьми, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим
Психологические особенности агрессивных подростков:
• низкий уровень воспитания;
• заниженная самооценка;
• высокая импульсивность;
• злоупотребление алкоголем, наркотиками, компьютерными играми;
• склонность к риску;
• ограниченное чувство самосохранения;
• вандализм;
• бесцельное времяпрепровождение;
• недовольство своей внешностью;
• неадекватное восприятие со стороны взрослых (обращаются со мной как с маленьким), развитие критического мышления позволяет ставить под сомнение поступки взрослых, протестовать против их морали;
• стремление к самостоятельности вызывает трудности во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками;
• менее чувствительны к боли и предпочитают насилие как наиболее удобное средство разрешения конфликтов.

В то время, когда Вы заняты домашними делами на кухне, пусть ребенок будет рядом. Здесь столько интересных предметов, с помощью которых можно играть и учиться!
1. Предложите перебрать горох, рис, гречку или даже пшено – развиваем мелкую моторику. Ведь развитие пальцев тесно связано с развитием речи ребёнка.
2. Не выбрасывайте скорлупу от варёных яиц, она послужит прекрасным материалом для детских аппликаций. Раскрошите скорлупу на кусочки, которые легко брать пальцами. Скорлупу можно легко раскрасить любыми доступными красителями. Сначала нанесите на картон тонкий слой пластилина, он будет фоном, а затем выкладывайте рисунок или узор из кусочков яичной скорлупы.
3. Увлекательными могут быть игры с тестом. Тесто должно быть не простое, а солёное. Такое тесто после высыхания делается словно камень. Поделки из него хранятся очень долго, ими даже можно играть. Рецепт приготовления теста прост: 1 стакан соли, 1 стакан муки и стакана воды – всё смешать и получится тесто.
4. Обращайте внимание на то, как пахнет тот или иной продукт в сыром виде и после приготовления, какой аромат у яблока и апельсина, чем пахнет молоко или свежий хлеб. Также по запахам, витающим в кухне, можно отгадывать, что именно сейчас готовиться на плите.
5. Предложите ребенку закрыв глаза, попробовать разные продукты. Кроме названий продуктов пусть потренируется в описании вкусов — кислое, сладкое, острое, соленое горьковатое.

Играйте на здоровье!

18 апреля отмечается Международный день памятников и исторических мест или День всемирного наследия. Учрежден этот праздник в 1983 году Ассамблеей Международного совета по вопросам охраны памятников и достопримечательных мест.
С 2000 года во всех городах России 18 апреля ежегодно проводятся Дни исторического и культурного наследия. Основная цель которых- патриотическое воспитание молодого поколения и популяризация культурного наследия .
Не остались в стороне и ребята нашего Центра. В этот день обучающиеся 5 и 10 классов вместе с родителями посетили ряд исторических мест в нашем городе. Руководители группы И.А Басова и А.А Номоконова познакомили ребят с историей создания Памятника воинам-интернационалистам, воевавшим в горячих точках мира. Они побывали на площади Дружбы, познакомили ребят с историей появления данного сооружения. Ирина Александровна рассказала ребятам о Кафедральном соборе, памятнике Онуфрию Степанову, памятнике жертвам Холокоста и политических репрессий, а также об установлении памятника Святым благоверным Петру и Февронии.

[Show as slideshow]

Безопасность всегда,
безопасность везде:
на улице, дома,
в лесу, на воде!

Удивительный мир, окружающий нас со всех сторон, может нести человеку не только красоту и удобство, но и быть опасным в определенных ситуациях. Обеспечение безопасности жизнедеятельности является приоритетной задачей для личности, общества, государства. Особенно необходимо заботиться о безопасности младших школьников, ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребёнка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него.
Руководители проекта «Азбука здоровья» Арсенич С.Б. и Кириллова О.А. совместно со старшим преподавателем учебно-методического центра ГОЧС и ПБ Паньковой Г.В. познакомили учащихся с навыками безопасного поведения в различных ситуациях дома, на улице, в общественных местах, в природе. Ребята с интересом посмотрели, а затем обсудили отдельные видеосюжеты, из которых узнали, как нужно себя правильно вести при пожаре, какие правила соблюдать при пользовании домашней техникой, а также обратили внимание на то, что весной опасно выходить на лед. Так же младшие школьники рассмотрели и обсудили выставку листовок и памяток по безопасному поведению в окружающей среде.
На мероприятии решались следующие задачи: воспитать культуру безопасного поведения, стимулировать развитие интереса к проблеме собственной безопасности, развивать у детей чувство ответственности за свое поведение, развивать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, стимулировать у учащихся самостоятельность в принятии решений и выработке умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.

12 апреля во всем мире отмечается День космонавтики. Именно в этот день в 1961 году весь мир всколыхнула ошеломляющая новость: человек в космосе. Ракета-носитель вывела на орбиту первый в истории космический корабль «Восток-1» с первым космонавтом Земли, гражданином Советского Союза Юрием Алексеевичем Гагариным.
Для детей космос всегда был и будет загадочным и сказочным, поэтому в рамках общешкольного проекта «Учусь быть гражданином» классные руководители Басова И.А., Номоконова А.А. организовали и провели космический урок «Космос: вчера, сегодня, завтра…» для учащихся 5 и 10 классов. В ходе подготовки мероприятия, на уроках географии, истории ребята начали погружение в космическое пространство, а дома они вместе с родителями выполняли рисунки по теме «Космос».
В ходе беседы и просмотра видеофильма учащиеся ознакомились с историей освоения космического пространства, с учёными, инженерами-конструкторами и с именами первых космонавтов. В завершение каждый участник космического урока представил свою творческую работу, где проявил свои знания и фантазию, потому что для каждого из них космос остаётся загадкой.

И как не верить в чудеса!
Теперь мы знаем это твёрдо.
Нам покорились небеса!
А выше неба только звёзды!
Мы держим курс на космос, на мечту.
Пусть небо станет и добрей, и чище,
Пусть новые герои набирают высоту.

[Show as slideshow]

Страница «Профилактика детского травматизма» на сайте Дальневосточной железной дороги

С 4 по 8 апреля в нашем Центре проходила Неделя русского языка и литературы. Подготовили и провели её педагоги-словесники.
4 апреля мы отправились в путешествие по Стране Русского языка и Литературы. Карепова Ю. Г. и Дзюба Т. В. познакомили ребят с программой увлекательного путешествия.
5 апреля прошли тематические пятиминутки, посвященные удивительным фразеологизмам, а в 207 кабинете Кравчук А. А. в течение дня встречала ребят, чтоб «бить баклуши».
В среду, 6 апреля, классные часы были посвящены писателям-юбилярам 2021-2022 года (140 лет со дня рождения К. И. Чуковского, 140 лет со дня рождения А. А. Милна, 85 лет со дня рождения Б. А. Ахмадулиной, 130 лет со дня рождения К. Г. Паустовского, 85 лет со дня рождения В. Г. Распутина).
Детей начальной школы приветствовала Братцева Н. Н. и добрый дедушка Корней («Добрый дедушка Корней собирает всех друзей»), а учащиеся основной и старшей школы отправились в гости к Винни-Пуху и Складчикой М. Я., вместе с Дзюбой Т. В. слушали романсы и читали стихи Ахмадулиной Б. А. («А напоследок вам скажу…»), спешили делать добрые дела с Паустовским К. Г. и Кареповой Ю. Г., присутствовали на уроках совести и доброты от Распутина В. Г. и Лопатиной Г. В.
7 апреля ребята на тематических пятиминутках и переменах взламывали русский язык и литературу (квиз «Взламывая русский язык и литературу»), на которых они разгадывали шарады, ребусы, знакомились с хитрыми ударениями в словах, посещали виртуальные музеи, посвященные жизни и творчеству поэтов и писателей.
В пятницу, 8 апреля, педагоги-словесники и учащиеся Центра подвели итоги предметной недели, обменялись впечатлениями, идеями, пожеланиями, а активные участники получили дополнительные баллы к отметке по предмету.
Неделя русского языка и литературы дала возможность каждому учащемуся проявить себя, стать чтецом, поучаствовать в викторине и творческих конкурсах.

Друзья, любите и уважайте русский язык, цените его!
Читайте книги!

Спасибо всем за активное участие и интерес к русскому языку и литературе.

[Show as slideshow]

Правительством Российской Федерации для оперативного информирования населения о социально-экономической ситуации в стране запущен информационный портал ОБЪЯСНЯЕМ.РФ. На нем размещена актуальная достоверная информация из официальных источников и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы: о ценах на продукты, работе медицинских организаций, школ, детских садов и вузов, поддержке бизнеса, банковских услугах и т.д. Оператором ресурса определена автономная некоммерческая организация «Национальные приоритеты».

2 апреля во всем мире проходит Всемирный день информирования об аутизме, учрежденного Организацией Объединенных Наций. Ежегодный всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди поддерживает эту инициативу в Российской Федерации. Он позволяет узнать о том, что такое аутизм, как живут люди с таким диагнозом, как можно поддержать детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра (РАС) и помочь им включиться в обычную жизнь.
В этом году ОГАОУ «Центр образования «Ступени» получил статус региональной площадки проведения Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди.
В течении 31 марта и 1 апреля в рамках фестиваля в Центре проводились разного рода мероприятия.

[Show as slideshow]

Так, 31 марта специалистами службы психолого-педагогического сопровождения (педагогами – психологами Е.В Поповой и А.П. Пампареу, учителем-логопедом О.Н. Вильямовой и учителем-дефектологом Е.Н Качесовой) были проведены семейно-реабилитационные мероприятия (групповая игровая сенсорная терапия) «Я и мама». В данных мероприятиях приняли участие (далее…)

В рамках фестиваля #ЛюдиКакЛюди в Центре образования «Ступени» прошёл спортивный праздник «Движение — это жизнь!»(с 6 минуты)