Articles from Январь 2018

Уважаемые учителя, ученики и родители! Приглашаем вас присоединиться к акции «Посылка солдату», которая будет проходить с 29 января по 15 февраля 2018 года в нашем Центре в рамках общешкольного проекта «Учусь быть гражданином». Цель акции — поднятие духа и эмоциональная поддержка солдат, которые несут свою службу в рядах вооруженных сил нашей великой Родины. Мы все вместе подготовим и отправим посылки с подарками, рисунками и письмами со словами поддержки. Акция добровольная. Солдатам будет очень приятно получить посылку от вас. Благодарим за участие!

Один из общешкольных проектов нашего Центра, автором и организатором которого является педагог-психолог Попова Е. В., называется «Наше завтра». Само название говорит о направлении, в соответствии с которым строится работа этого проекта.
В январе в рамках этого проекта прошли кураторские часы по всем классам. Тематика их была связана с профессиями: ребята 1-4 классов знакомились с многообразием мира профессий на кураторском часе «Все профессии нужны, все профессии важны», ученикам постарше было предложено подумать над правильным выбором будущей трудовой деятельности. «Все работы хороши-выбирай на вкус!» — так называлось мероприятие для 5-11 классов. Кураторы не ограничивались только информацией или чтением стихотворений о той или иной профессии. Ребятам были предложены видео о современных профессиях и тех, которые будут востребованы через несколько лет на рынке труда. В зависимости от возраста, ребятам, размышлявшим над особенностями какой-нибудь профессии, предлагалось решить проблемные ситуации, создать макет или рисунок, ответить на сложные вопросы, отгадать загадки, ребусы и анаграммы. Когда же шла речь о собственных способностях и склонностях к какой-либо деятельности, то возникали и дискуссии. Кстати, что тоже очень важно, ребята обогатили свой словарный запас по предложенной теме: они познакомились с такими понятиями, как «профессия», «специальность», «призвание», а также с названиями редких профессий современности. Думается, что эти интересные кураторские часы не пройдут для ребят бесследно, тем более, что каждый из учеников создал в процессе мероприятия либо рисунок, либо индивидуальный лист с ответами на вопросы или с расшифровками ребусов, анаграмм. Ребята ещё не раз встретятся на проекте, чтобы поразмышлять о своём будущем, о своём «завтра».

[Show as slideshow]

Достаточно трудно отыскать ребенка, который равнодушно отнесется к «рёву» пожарной машины, к форме спасателей, да и просто к пожарному делу. Даже мельком посмотреть на несущихся куда-то на помощь огнеборцев — всегда захватывающее зрелище. А рассмотреть все: настоящее оборудование, технику, защитные костюмы пожарных — и услышать историю становления противопожарной службы интересно ребятам любого возраста.
Учащиеся нашего Центра, в составе 12 человек, вместе со своими кураторами: И.М. Кузьменок, И.А. Сагуйченко, А.А. Номоконовой и Ю.В. Ходос — отправились на экскурсию в пожарную часть №1 г. Биробиджана.
Они побывали в караульном помещении, в дежурной части диспетчерской службы, посетили гараж и рассмотрели все детали пожарной техники, попробовали управлять гидравлическими щипцами и пожарным рукавом.
Наш экскурсовод — самый настоящий пожарный, мастер своего дела — поведал нам историю становления спасательной пожарной службы нашего города, познакомил нас с оснащением пожарной машины и даже разрешил примерить костюм пожарного и посидеть в пожарной машине. Ребята с удовольствием сделали это.

[Show as slideshow]

Наши учащиеся получили много полезной для них информации. Теперь они знают, как правильно вызвать пожарную службу, как не допустить возгораний и как правильно по телефону сообщить информацию о пожаре.
В заключение экскурсии сотрудники МЧС пригласили нас на чаепитие. Мы с удовольствием пообщались с ними в неформальной обстановке, поблагодарили за организацию и проведение экскурсии и вручили им рисунки, сделанные нашими учащимися.

И снова, уже во второй раз, в нашем Центре прошла Неделя музыки. Подготовила и провела её для ребят всех классов учитель музыки Елена Юрьевна Перевалова. В понедельник, после торжественного открытия Недели, в актовом зале Центра зазвучала нежная музыка Антонио Вивальди, которому в этом году исполняется 340 лет со дня рождения. Из рассказа о композиторе ребята узнали немало интересного о его жизни и творчестве. Для начальной школы во вторник музыка предстала в загадках, ответы на которые искали сами ребята. Этот день в программе Недели так и назывался «День музыкальных загадок». Вопрос о бардах, который прозвучал для ребят старшего звена на следующий день, никого не поставил в тупик. Очень многие знают отечественных бардов- исполнителей собственных песен — и особенно – Владимира Высоцкого, которому в этом году исполнилось бы 80 лет. И тем не менее все с интересом узнавали новое о нём, слушали с вниманием записи его выступлений.
Музыка часто приходит к нам со сцены театра, становится любимой и узнаваемой долгие годы. Такой музыке посвятили день 17 января, назвав его «День музыки театра». Ребятам 2-8 классов была предложена игра-викторина «Музыка балета». Конечно, прозвучали любимые мелодии из балетов «Щелкунчик», «Лебединое озеро» и «Спящая красавица» П.И. Чайковского, «Золушка» и «Ромео и Джульетта» Сергея Прокофьева и мелодии других композиторов.
В завершение состоялось награждение самых активных участников и закрытие Недели музыки.

«Семья — это не только родители и дети. Большую или меньшую роль в ней часто играют бабушки и дедушки, а иногда и другие родственники. Независимо от того, живут они вместе с семьей или нет, их влияние на детей нельзя упускать из виду». (К.Д. Ушинский)
Семейные ценности — это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение, своего рода …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

1. Сначала стихотворение ребенку читайте сами,
эмоционально, красиво, не торопясь. Обращайте
внимание ребенка на то, какие чувства, настроения
вызывает тот или иной текст.
2. Проведите словарную работу, т.е. уточните, все ли слова понятны ребенку, объясните малознакомые слова и выражения.
3. Рассмотрите иллюстрацию по …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

В областном государственном бюджетном учреждении дополнительного образования «МОСТ» подведены итоги смотр-конкурса творческих работ «Сказка моей семьи», который проводился в рамках федерального проекта «Крепкая семья» Всероссийской политической партии «Единая Россия», при поддержке члена Совета Федерального Собрания РФ – представителя от Еврейской автономной области Ростислава Эрнстовича Гольдштейна. Организаторами конкурса выступили Ассоциация женской общественности Еврейской автономной области «Форум», Региональное отделение Всероссийской политической партии «Единая Россия» в ЕАО и ОГБУ ДО «МОСТ».
Учащаяся нашего Центра Хильченко Алина под руководством своего учителя русского языка и литературы Кареповой Юлии Григорьевны приняла участие в данном конкурсе. Она представила сказку собственного сочинения «Домовята».
Алина стала победителем в номинации «Юный сказочник», в которой были собраны авторские сказки ребят, имеющих склонность к литературному творчеству.
Ей были вручены диплом победителя, печатное издание сборника сказок «Сказка моей семьи» и подарок.
Мы присоединяемся ко всем поздравлениям и желаем Алине и ее наставнику Юлии Григорьевне новых творческих успехов!

Персональный компьютер быстро вошел в жизнь современных детей. На сегодня информационные технологии (ИТ) значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере обучения. Возможности использования современного компьютера позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка.
Учитель, идущий в ногу со временем, сегодня психологически и технически готов использовать …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Психологическое здоровье, культура и мироощущение педагогов как представителей «помогающих» профессий во многом определяют психологическое здоровье воспитанников. Чтобы способствовать развитию ребёнка, педагог должен постоянно развиваться, изменяться сам. Этому может препятствовать такое грозное психологическое явление, как эмоциональное выгорание педагога.

Советы педагогам:
-если вы будете хотя бы 10 минут …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Основные правила организации индивидуальной помощи ребенку дома, которые способны принести ему действительно пользу, а не вред.

-Выполняйте домашнее задания вместе с ребенком, а не вместо него.
Постарайтесь убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение уроков значительно облегчает выполнение классных заданий, что дома можно выяснить все то, о чем он не смог спросить в школе и без стеснения потренироваться в том, что пока не получается.
-Выполняйте с ребенком только то, что задано в школе.
Не стоит перегружать школьника дополнительными заданиями. Помните, что ребенок находится …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ