Что необходимо учитывать учителям, воспитателям, чтобы процесс обучения, воспитания и развития шел более равномерно, последовательно и эффективно?

• Учитывать не только учебные достижения ученика, но и его здоровье, семейные трудности, условия быта и другие объективные факторы, влияющие на формирование личности ребенка.
• Учитывать трудности адаптации школьника в переходные периоды.
• Учитывать индивидуальные личностные особенности ученика.

Что необходимо грамотно осуществлять?

• Отслеживание хода развития процессов обучения, воспитания.
natural diabetes cure
• Процесс социализации ребенка в коллективе.

Что поможет ребенку учиться успешнее?

• Психолого-педагогическая поддержка каждого ребенка.
• Ориентация на успех.
• Выбор личностно-ориентированных образовательных технологий.
• Наблюдение, руководство, коррекция динамики развития интеллекта, творческих способностей.
• Приобретение учениками прочных знаний с возможностью использования их в новых ситуациях.
• Формирование общих учебных умений и навыков.
• Сохранение имеющегося запаса здоровья школьников в процессе получения образования.

От застенчивости страдает гораздо больше людей, чем может показаться на первый взгляд. Застенчивость свойственна более чем половине подростков и юношей, а для многих продолжает оставаться проблемой и на протяжении всей последующей жизни.
Избавиться от этой черты характера помогут несколько простых рекомендаций:

• Перестаньте сравнивать себя с другими. Надо не преувеличивать свои недостатки и осознавать достоинства.
• Не позволяйте старым огорчениям порождать новые. С любым человеком случаются неприятности. Вспоминая о прошлых огорчениях, застенчивый человек с трепетом ждет, что в похожей ситуации они обязательно повторятся. Вовсе не обязательно! Просто вы , наверное когда-то совершили ошибку, которую больше не повторите.
• Не принимайте на свой счет недоброжелательность других людей. Если вас кто-нибудь обидел, это не значит, что вы плохой. Скорее всего — самому обидчику плохо. Это у него проблема, а не у вас.
• Расширяйте свой круг общения. Застенчивые люди склонны замыкаться в себе. Не избегайте общения с теми, кто к нему стремится. И вы постепенно избавитесь от замкнутости.
• Цените свои успехи. Застенчивый человек склонен воспринимать свои промахи как закономерность, а удачи – как случайность. Если изменить свой взгляд – фиксировать успехи и вознаграждать себя за них, скоро станет ясно: оснований для уныния не так уж и много.

buy a persuasive speech

• И самое главное – решайте свои проблемы, а не отворачивайтесь от них. Успех никому не гарантирован, но он вероятен, И только активное стремление к нему повышает эту вероятность.

В рамках V Международной научно-практической конференции 22 ноября на базе Центра образования «Ступени» была организована работа секции по направлению «Актуальные проблемы качества человеческого потенциала системы образования».
Во все времена актуальным был вопрос, какой учитель нужен школе, какими компетенциями он должен обладать. Именно эти и многие другие вопросы рассматривались на секции. Данные темы были очень интересны ещё и потому, что участники конференции представляли особенности систем образования разных стран. Перенимая опыт одних участников, мы делимся своим — с другими, в чём-то не соглашаемся, возможно. Общество движется вперёд и система образования так же не стоит на месте. Наше образование стоит в начале долгого пути, мы переходим от культуры полезности к культуре достоинства, когда дети, старики и люди с отклонениями в развитии находятся под охраной общественного милосердия. Именно поэтому важно знать, какими компетенциями должен обладать учитель. Участники конференции более подробно остановились на трёх из них. Это готовность принять разных детей, способность оказать адресную помощь ребёнку, умение защитить. Ребёнку не нужны шаблоны, ему нужна любовь.
download oem softwareПроведение подобных конференций полезно, так как мы всегда должны быть готовы к обучению и изменению. Рассматривая озвученные проблемы, мы не можем оставаться прежними и не принимать их во внимание.

[Show as slideshow]

Представьте, что вы заходите в комнату к своему другу. Что вы там увидите? Либо это будет чистая комната, в которой порядок, всё разложено по своим местам, вытерта пыль и воздух чистый, либо вы увидите беспорядок, на столе крошки от хлеба, на цветах пыль. Будет ли вам приятно находиться в этой комнате или вы поскорее захотите уйти из неё?
Каждый день вы входите в одну такую комнату — это наша школа. Её чистота зависит не только от тех людей, в чьи обязанности это входит, но и от учителей, и учеников, и родителей. Именно для того, чтобы научить наших учеников поддерживать чистоту в школе, была проведена акция «Чистый центр». В ней приняли участие все ученики школы. Организаторами акции был проведён негласный эксперимент. В течении дня они следили за учениками и делали выводы как ведут себя ученики в школе и убирают ли мусор за собой. Затем школьники были собраны в актовом зале, где им показали фотографии, на которых зафиксированы разбросанные вещи детей, мусор на полу и другое. А затем все были распределены на бригады и в течении перемен наводили порядок на тех участках, которые им дали. Все ребята были заняты делом.
adobe creative suite 6 design standardКак говорится, если хочешь накормить человека на один день, дай ему одну рыбку, если хочешь накормить на два дня, дай ему две рыбки, а если хочешь накормить на всю жизнь, научи его ловить рыбку. Поэтому в этот день в наведении порядка в школе принимали участие все ученики, чтобы научиться поддерживать здесь чистоту.

[Show as slideshow]

Накануне олимпийских игр не только Россия, но и весь мир живёт в ожидании того, что приготовили нам игры. А что же приготовили олимпийские игры нашему городу и нашей школе?
cheap antivirus software18 ноября в Биробиджан прибыл поезд, который привёз к нам Олимпийский огонь для того, чтобы пройти эстафету по дорогам нашего города. Это был день, когда на улицах можно было увидеть, наверное, всех жителей города. С 12 часов дня люди начали собираться на привокзальной площади. И наши ребята не осталась в стороне: в это самое время в школе происходили сборы одного из участников эстафеты. Ученик школы Якимов Денис готовился пронести факел с Олимпийским огнём по центру города. Вся школа и переживала, и радовалась за него одновременно, ведь это такое ответственное дело. Эстафета для Дениса началась с фотографирования. Учителя и ученики всей школы собрались для того, чтобы сфотографироваться с Денисом и, глядя потом на снимки, вспоминать этот замечательный день. Затем Денис отправился на сборы участников эстафеты. Учителя, ученики нашей школы вместе со своими родителями отправились к назначенному месту, чтобы поддержать Дениса.
День эстафеты Олимпийского огня по улицам нашего города стал праздничным для всех нас, биробиджанцев, и особенно для нашего Дениса.

[Show as slideshow]

«Уважаемые пассажиры, вы находитесь на борту самолёта «Мечта». Просьба убрать откидные столики, застегнуть привязные ремни, наше путешествие продолжается!!!»
Сегодня, 15 ноября, наш самолёт отправился в новое путешествие. И куда же направились туристы в этот раз? А полетели мы в Великобританию, страну туманного Альбиона. Сегодня наши школьники узнали много нового и интересного о Великобритании. После вступительного слова и представления классов, ученики разделились на четыре группы, которые отправились в увлекательные путешествия. Наши маленькие путешественники узнали, какой цветок является символом этого королевства и смогли сделать его собственными руками. Затем ребята отправились на игровую станцию, где узнали, в какие игры играют в Великобритании. Оказывается, у них такие же игры, как и у нас! Мальчишки и девчонки смогли на практике убедиться, что это очень интересные и задорные игры.

essay help

[Show as slideshow]

А вот наши самые взрослые и опытные путешественники смогли самостоятельно сделать кукол, а так же узнать, какие блюда популярны в госудастве, в которое мы отправились. Мало того, они даже смогли оценить эти блюда, попробовав то, что для них приготовили руководители станции!
В Великобритании мы проведём целую четверть, в течении которой мы будем узнавать что-то особенное об этой стране!
Всем приятного полёта, до новых встреч.

Сегодня в нашей школе прошла линейка, посвящённая Олимпийским играм в Сочи. Галина Раджабовна, её организатор, рассказала, в каких городах России уже побывал Олимпийский огонь и куда он ещё только отправится. Мы узнали, что 18 ноября Олимпийский огонь прибудет и в наш город, где состоится торжественное шествие, длина которого составит 10 километров. А один из учеников нашей школы Якимов Денис примет самое активное участие в мероприятии: он пронесёт огонь по Биробиджану!
do my essay cheapТакже на линейке мы вспомнили, что обозначают флаги Олимпийских и Паралимпийских игр, увидели символы, которые будут сопровождать все соревнования на Олимпиаде.
С нетерпением ждём приезда Олимпийского огня в наш город, начала самых захватывающих игр, которые станут важным спортивным событием в России и во всём мире.

Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к квалификации педагога. Процесс воспитания и обучения детей многранный и довольно сложный. Сегодня учитель должен использовать специальные подходы к обучению, для того чтобы включить в образовательный процесс всех учеников: со специальными потребностями в образовании; одаренных учеников; учеников с ограниченными возможностями и т.д. Но от педагога нельзя требовать то, чему его никто никогда не учил.
В рамках сотрудничества с ФГБОУ высшего профессионального образования «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема» с целью повышения квалификации учителей 29 октября 2013 года на базе ОГАОУ «Центр образования «Ступени» прошел научно-практический семинар «Пути повышения профессиональной компетентности специалистов в условиях сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья».

[Show as slideshow]

В семинаре приняли участие более семидесяти педагогов со всего Дальнего Востока. Выступающие: Сережникова Р.К., доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики «ПГУ им.Шолом-Алейхема», Кузьменко В.В., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии КВУЗ «Херсонская академия непрерывного образования», Фишман Б.Е., доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики «ПГУ им.Шолом-Алейхема», Никитенко В.Н., доктор педагогических наук, профессор, Институт комплексного анализа региональных проблем ДВО РАН, Слюсаренко Н.В., доктор педагогических наук, профессор, «Херсонский государственный университет» — осветили вопросы обучения и воспитания детей с ОВЗ. Присутствующим были представлены презентации по теме каждого выступления.

buy original essay

[Show as slideshow]

После пленарного совещания состоялись творческие мастерские педагогов. Работая в группах, учителя в творческой форме представили модель современного педагога. Получились прекрасные работы: учитель — это солнце, учитель — это маяк, учитель — это космический корабль.

При подведении итогов каждый слушатель получил сертификат за активное участие в научно-практическом семинаре.

24 октября в нашей школе появилась собственная радуга, но не потому, что прошёл дождь, а потому, что наша выставка вновь наполнилась красочными фотографиями школьников, их родителей и учителей.
Именно в этот день состоялось открытие новой выставки из серии «Времена года» под названием «Осенняя радуга». Теперь наш взгляд радуют фотографии с «золотой» листвой, радостными улыбками, удивительными осенними пейзажами. Здесь можно увидеть, насколько прекрасно это время года, как радуются ребята и совсем не думают о предстоящих холодах: ведь каждое время года по-своему прекрасно. Понять это помогает наша выставка.

В конце мероприятия руководитель проекта Номоконова Анна Александровна, Подсидков Константин Юрьевич и Басова Ирина Александровна сообщили нам приятную новость: в конце года будут подведены итоги выставки, и самые активные участники будут награждены сертификатами и дипломами. Поэтому тем, кто ещё не успел принести свои работы, но хотел бы показать их в «Ступенях», предлагаем принять участие в выставке фотографий о зиме.

[Show as slideshow]

Наше путешествие по стране восходящего солнца продолжается, и школьники Центра всё больше и больше узнают о Японии.
Сегодня, 10 октября, состоялось открытие овощной ярмарки, к которой дети готовились заранее: дома вместе с родителями мастерили поделки из овощей и других даров осени. Работы получились разнообразные и очень интересные. На открытии ребятам рассказали, что это не просто выставка, она в честь Дня овощей в Японии, именно поэтому на переменах были проведены мастер-классы, посвящённые этому дню. Ни один ученик не остался равнодушным к такому мероприятию.

[Show as slideshow]

На одной из перемен вместе с Алефтиной Геннадьевной ребята смогли узнать, какие продукты предпочитают японцы, какие блюда они больше всего любят и без чего не проходят их застолья. На следующей перемене эстафетную палочку, а вместе с тем внимание учеников получила Ирина Дмитриевна, которая принесла на выставку разнообразные салаты японской кухни. Рассказав рецепты их приготовления, она предложила школьникам отведать яства. Конечно, отбоя от желающих не было! И завершила мастер-классы Ирина Михайловна. Она научила детей делать ёжиков, которых они не смогли донести до дома, потому что это были необычные ёжики. Они были сделаны из фруктов, и поэтому ребята их быстро съели.

Вот такой познавательный и в то же время приятный день у нас получился!