Счастье — это когда тебя понимают.
10 декабря в нашей школе состоялось замечательное занятие для родителей и их детей «Моя семья», которое провела Пампареу Алёна Петровна. Данные занятия проводятся уже не в первый раз в Центре и направлены на развитие родительско — детских отношений.
Цель занятия «Моя семья» — определить понятие семьи, её функций. Сначала дети представляли своих родителей тем, кто пришёл, а затем родители представляли своих детей и говорили об их положительных качествах. Ребята смогли ещё раз услышать, что родители больше всего ценят в них, а родители вспомнили о сильных сторонах детей.
Также была проведена интересная игра «Угадай, чьи руки». Взрослым нужно было узнать руки их детей. Это оказалось очень увлекательным и сближающим упражнением, так как семьи могли ещё раз почувствовать тепло и любовь друг друга.

[Show as slideshow]

Основная задача состояла в том, что семьям, посетившим занятие, нужно было создать образ семьи, соединённый с образом ладошки, 5 пальцев — это 5 значимых членов семьи. В процессе выполнения задания можно было увидеть эмоции каждого участника, как общаются между собой взрослые и дети и как интересно им проводить время вместе.
Такие занятия очень важны для семей, потому что участники тренингов сближаются и начинают лучше понимать друг друга, а это так важно в семье. Поэтому следите за нашими новостями и приходите на следующие мероприятия вместе с детьми!

Много праздников мы знаем,
Их мы весело встречаем.
А сегодня, в этот час,
Праздник Доброты ждет нас!

3 декабря — день сильных духом людей, день талантливых и веселых ребят. В этот день состоялся праздничный концерт «Мы вместе», в котором приняли участие школьники Центра образования «Ступени», а ведущими были Шкляр Павел Сергеевич и Колесник Ирина Дмитриевна. Мы увидели, какие наши ребята талантливые. Концерт состоял из танцевальных номеров, а ещё мы посмотрели видеоролик и вспомнили, как проходили наши будние дни. Особенно всех тронуло и произвело сильное впечатление выступление Якимова Дениса и танцевальной группы. Таких потрясающих танцев мы ещё не видели!

[Show as slideshow]

Радуйтесь жизни!
Смейтесь от счастья!
Улыбок не прячьте
Назло всем ненастьям!
Дорогие друзья, до новых встреч с талантами, новых выступлений!

2 декабря в Центре образования «Ступени» состоялась торжественная презентация отрывного календаря. Приближается Новый год, а это значит, что самое время начать обратный отсчёт.
Собрав всех школьников на линейку, Людмила Викторовна Отрошко сообщила ребятам, что со 2 декабря мы начинаем считать дни до Нового года и именно сегодня мы отрываем первый лист и узнаём, что до Нового года осталось всего 29 дней. А помощником ей в этом стал Борисов Данил, ученик 3 класса.

Каждый дом готовится к этому семейному празднику, и наш Центр не останется в стороне.

Совсем недавно Россия отметила праздник, посвящённый Дню матери. В честь этого с 8 по 17 ноября образовательный портал «Мой университет» проводил Всероссийский конкурс фотографий «Моя любимая мама». Ребята со всей России присылали фотографии и коллажи своих мам. И наши ученики не остались в стороне. Мартынова Галина, Шупилова Татьяна, Коробко Дарья, Лятковская Анна, Жулич Виктор и Яковенко Богдан приняли активное участие: отобрав самую лучшую фотографию своей мамы, они прислали её на портал. Молодцы, ребята!!! Теперь вашу работу могут посмотреть все посетители сайта, так как из всех фотографий составлен видеоролик. Ещё раз поздравляем наших замечательных мамочек!

Мама… Как много в этом слове! Это единственный человек, который рядом с нами всю жизнь, которая вместе с нами плачет и радуется. Она всегда готова поддержать и ободрить. В ней столько тепла, добра. Бывает, пришёл к маме, упал в объятия, и мир ярче становится, и проблемы не такие уж большие. Мама…
В честь этого замечательного и самого тёплого праздника в нашей школе были проведены кураторские часы. В это время ребята со своими учителями говорили о мамах, какие они замечательные, добрые, ласковые, как вкусно они готовят и многое другое. Школьники готовили поздравления: кто-то приготовил открытки — поздравления для мам, подписав их своей рукой, некоторые записали видеопоздравления, а были также и коллажи. Это один из тех праздников, который не оставит равнодушным никого, поэтому сегодня в поздравлении мам участвовали все! В школе царила очень добрая и тёплая атмосфера.

Дай, Бог, здоровья нашим дорогим мамочкам, сил и терпения. Дорогие наши, мы очень вас любим!

1. Говорите сыну или дочери; «Людям должно быть с тобою легко». Не бойтесь повторять это.

2. Когда вы браните ребенка, не употребляйте выражений: «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты». Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня что-то сделал не так, об этом и скажите ему.
3. Не расставайтесь с ребенком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам.
4. Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, возвращаясь домой, не забывайте сказать: «А все-таки, как хорошо у нас дома».
5. Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других».
6. Наши разговоры с детьми нередко бедны, поэтому каждый день читайте с детьми вслух (даже с подростками) хорошую книгу, это сильно обогатит ваше духовное общение.
7. В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, будто они вечно не правы. Этим вы и детей научите уступать, признавать ошибки и поражения.

Что необходимо учитывать учителям, воспитателям, чтобы процесс обучения, воспитания и развития шел более равномерно, последовательно и эффективно?

• Учитывать не только учебные достижения ученика, но и его здоровье, семейные трудности, условия быта и другие объективные факторы, влияющие на формирование личности ребенка.
• Учитывать трудности адаптации школьника в переходные периоды.
• Учитывать индивидуальные личностные особенности ученика.

Что необходимо грамотно осуществлять?

• Отслеживание хода развития процессов обучения, воспитания.
natural diabetes cure
• Процесс социализации ребенка в коллективе.

Что поможет ребенку учиться успешнее?

• Психолого-педагогическая поддержка каждого ребенка.
• Ориентация на успех.
• Выбор личностно-ориентированных образовательных технологий.
• Наблюдение, руководство, коррекция динамики развития интеллекта, творческих способностей.
• Приобретение учениками прочных знаний с возможностью использования их в новых ситуациях.
• Формирование общих учебных умений и навыков.
• Сохранение имеющегося запаса здоровья школьников в процессе получения образования.

От застенчивости страдает гораздо больше людей, чем может показаться на первый взгляд. Застенчивость свойственна более чем половине подростков и юношей, а для многих продолжает оставаться проблемой и на протяжении всей последующей жизни.
Избавиться от этой черты характера помогут несколько простых рекомендаций:

• Перестаньте сравнивать себя с другими. Надо не преувеличивать свои недостатки и осознавать достоинства.
• Не позволяйте старым огорчениям порождать новые. С любым человеком случаются неприятности. Вспоминая о прошлых огорчениях, застенчивый человек с трепетом ждет, что в похожей ситуации они обязательно повторятся. Вовсе не обязательно! Просто вы , наверное когда-то совершили ошибку, которую больше не повторите.
• Не принимайте на свой счет недоброжелательность других людей. Если вас кто-нибудь обидел, это не значит, что вы плохой. Скорее всего — самому обидчику плохо. Это у него проблема, а не у вас.
• Расширяйте свой круг общения. Застенчивые люди склонны замыкаться в себе. Не избегайте общения с теми, кто к нему стремится. И вы постепенно избавитесь от замкнутости.
• Цените свои успехи. Застенчивый человек склонен воспринимать свои промахи как закономерность, а удачи – как случайность. Если изменить свой взгляд – фиксировать успехи и вознаграждать себя за них, скоро станет ясно: оснований для уныния не так уж и много.

buy a persuasive speech

• И самое главное – решайте свои проблемы, а не отворачивайтесь от них. Успех никому не гарантирован, но он вероятен, И только активное стремление к нему повышает эту вероятность.

В рамках V Международной научно-практической конференции 22 ноября на базе Центра образования «Ступени» была организована работа секции по направлению «Актуальные проблемы качества человеческого потенциала системы образования».
Во все времена актуальным был вопрос, какой учитель нужен школе, какими компетенциями он должен обладать. Именно эти и многие другие вопросы рассматривались на секции. Данные темы были очень интересны ещё и потому, что участники конференции представляли особенности систем образования разных стран. Перенимая опыт одних участников, мы делимся своим — с другими, в чём-то не соглашаемся, возможно. Общество движется вперёд и система образования так же не стоит на месте. Наше образование стоит в начале долгого пути, мы переходим от культуры полезности к культуре достоинства, когда дети, старики и люди с отклонениями в развитии находятся под охраной общественного милосердия. Именно поэтому важно знать, какими компетенциями должен обладать учитель. Участники конференции более подробно остановились на трёх из них. Это готовность принять разных детей, способность оказать адресную помощь ребёнку, умение защитить. Ребёнку не нужны шаблоны, ему нужна любовь.
download oem softwareПроведение подобных конференций полезно, так как мы всегда должны быть готовы к обучению и изменению. Рассматривая озвученные проблемы, мы не можем оставаться прежними и не принимать их во внимание.

[Show as slideshow]

Представьте, что вы заходите в комнату к своему другу. Что вы там увидите? Либо это будет чистая комната, в которой порядок, всё разложено по своим местам, вытерта пыль и воздух чистый, либо вы увидите беспорядок, на столе крошки от хлеба, на цветах пыль. Будет ли вам приятно находиться в этой комнате или вы поскорее захотите уйти из неё?
Каждый день вы входите в одну такую комнату — это наша школа. Её чистота зависит не только от тех людей, в чьи обязанности это входит, но и от учителей, и учеников, и родителей. Именно для того, чтобы научить наших учеников поддерживать чистоту в школе, была проведена акция «Чистый центр». В ней приняли участие все ученики школы. Организаторами акции был проведён негласный эксперимент. В течении дня они следили за учениками и делали выводы как ведут себя ученики в школе и убирают ли мусор за собой. Затем школьники были собраны в актовом зале, где им показали фотографии, на которых зафиксированы разбросанные вещи детей, мусор на полу и другое. А затем все были распределены на бригады и в течении перемен наводили порядок на тех участках, которые им дали. Все ребята были заняты делом.
adobe creative suite 6 design standardКак говорится, если хочешь накормить человека на один день, дай ему одну рыбку, если хочешь накормить на два дня, дай ему две рыбки, а если хочешь накормить на всю жизнь, научи его ловить рыбку. Поэтому в этот день в наведении порядка в школе принимали участие все ученики, чтобы научиться поддерживать здесь чистоту.

[Show as slideshow]