22 апреля по инициативе Всемирного движения Earth Day Network во многих странах мира отмечается День Земли. Этот день призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Его можно назвать праздником чистой воды, земли и воздуха – всего, что необходимо для жизни.
В нашем Центре этот день прошел необычно. Планета Земля ребятам Центра прислала письмо со своим посланием, но Домовенок Кузя его спрятал. Кузя не хотел отдавать письмо ребятам. Учителя Центра, Киселева Г.Р. и Шкляр П.С., помогли ребятам его найти, провели ЭКООРИЕНТИРОВАНИЕ по Центру, которое помогло учащимся по специальному маршруту отыскать обрывки письма и собрать его в единое послание..

Я всем ребятам даю наказ,
Помните: природа одна у нас.
Не разоряйте гнезд,
Не ломайте ветки,
Мы за каждую ветку в ответе.
Не поджигайте траву,
Не рвите цветы,
Не уничтожайте живой красоты.
Берегите животных.
Птиц берегите.
Всему живому жизнь сохраните.
Не разоряй муравейник,
Не загрязняй воду,
Цените свою родную природу.
Любимой природе помочь не стесняйтесь!

В этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, в различных экологических акциях. Наши учащиеся выйдут на такую уборку 24 апреля.
«… День Земли— это день ответственности перед нашей планетой, ответственности перед людьми, которые её населяют, перед самой природой, частью которой мы являемся». С.П. Капица

[Show as slideshow]

Сегодня мы можем наблюдать, что культура вошла в сферу национальных интересов каждой страны. 2014 год объявлен Годом культуры в Российской Федерации.
19 апреля в областной филармонии прошёл гала-концерт «Юные дарования», на который и отправились волонтеры нашего центра: Валинтелис Ирина, Баранова Катя, Шупилова Татьяна, Якимов Денис вместе с руководителем Ириной Александровной Басовой.
Программа фестиваля была очень насыщенной и интересной. Со сцены филармонии красиво звучал саксофон; многочисленные выступления вокалистов, пианистов, баянистов и разных танцевальных коллективов покорили нас своим артистизмом, голосом, пластикой и костюмами. В течение часа участники фестиваля дарили своим зрителям хорошее настроение и яркие впечатления.
Сколько добрых эмоций и впечатлений осталось у ребят после этого фестиваля! Воспоминаниями о нём волонтёры потом делились с друзьями и родителями!

[Show as slideshow]

Ежегодно 19 апреля во многих странах мира отмечается уже ставший традиционным красивый весенний праздник — День подснежника. Свою историю он ведет из Англии, где был учрежден в 1984 году. В зависимости от климатической зоны, подснежники цветут с января до апреля. А поскольку в Великобритании их цветение приходится на середину апреля, то и праздник был приурочен к этому времени — началу весны и теплых солнечных дней.
В преддверии этого праздника в нашем Центре был проведен экожурнал «День подснежника». Ребята узнали, что латинское название подснежника «галянтус» — «молочный цветок». Это растение известно еще с 1 тысячелетия. В средние века его почитали как символ непорочности, а повсеместно его стали выращивать в 19 веке. К сожалению, сегодня подснежник стал жертвой «любви человеческой». Эти цветы прекрасны, но только в природе, а вот сорванные цветы живут всего несколько дней. Сегодня по вине людей, которые варварски «собирают» цветы, подснежников с каждым годом становится всё меньше на Земле. В настоящее время большинство видов подснежников занесено в Красную книгу как исчезающий вид.
Ребята нашего Центра в защиту цветка надежды, совместно с учителями, выпустили красочные листовки, которые раздали ученикам Центра и их родителям.

[Show as slideshow]

В саду, где березки
Столпились гурьбой,
Подснежника глянул
Глазок голубой.
Сперва понемножку
Зеленую выставил ножку,
Потом потянулся
Из всех своих маленьких сил.
И тихо спросил:
— Я вижу: погода тиха и ясна,
Скажите, ведь правда,
Что это весна?

В столице автономии открылась выставка «Мы за безопасное будущее», посвящённая 365 годовщине создания Пожарной охраны в России. Экспозиция распахнула свои двери в выставочном зале «Стройиндустрия», где было представлено более трёхсот работ. Приятно отметить, что среди них есть и творческие работы учащихся нашего Центра, принимающих каждый год активное участие в конкурсах. В своих работах мальчишки и девчонки отразили героизм профессии пожарного, пропагандировали правила безопасности жизнедеятельности.
Наши ребята представили свои работы в разнообразных изобразительных техниках: цветные акварельные карандаши, гуашь, восковые мелки, фломастеры, пластилин, воскография и компьютерная графика. Фантазии не было предела! Радионов Саша, ученик второго класса, был награждён дипломом второй степени. Мы поздравляем Александра и благодарим всех участников конкурса и их учителя изобразительного искусства Кузьменок Ирину Михайловну, которая помогает нашим ребятам развивать творческие способности.

[Show as slideshow]

В рамках экологической недели 16 апреля было ознаменовано как «День экологических знаний».
Ребята приняли участие в презентации устного журнала «Экологическая обстановка в ЕАО». Вместе с Куликовой Татьяной Ильиничной учащиеся познакомились с основными загрязнителями воздуха на территории нашего города и области, узнали какие вредные вещества выделяются в воздух. Ребята активно принимали участие в обсуждении причин загрязнения рек области и рассуждали о том, как можно использовать золу и химические элементы от ТЭС и как бороться с мусором.
Далее Номоконова Анна Александровна провела для ребят презентацию второго этапа экологического проекта «Экология родного города», который начали учителя естественно-научного цикла в 2013 году. В этом году учащиеся 7 — 8 классов Морозова Екатерина, Босяков Даниэль, Валинтелис Ирина, Баранова Екатерина работали над второй страничкой проекта «Мы в ответе за тех, кого приручили!». Данный проект они выполняли на уроках биологии вместе с учителем Номоконовой А. А., используя информацию учебников, газет, Интернет-ресурсов. Целью проекта является привлечение внимания всех учащихся и их родителей к бездомным животным, которые когда-то были верными друзьями жителей города Биробиджана. Ребята в рамках проекта смогли представить себя в должности мэра и попробовать решить проблему бездомных животных не только в Биробиджане, но и во всей области. А также познакомились с заболеваниями, которые могут распространять бездомные кошки и собаки. Закончилась презентация проекта песней «Пропала собака», которую исполнили все участники мероприятия. Дальнейший этап проекта состоится 22 апреля в Международный день Земли. Ребята будут изготавливать и распространение эколистовок «Мы в ответе за тех, кого приручили!».

10 апреля в нашем Центре состоялось открытие декады естественно-научных дисциплин. Первый день мы посвятили замечательному событию — Дню космонавтики.
Чем больше времени проходит со дня первого полета человека в космос, тем меньше интереса проявляют люди к этому событию, к достижениям человечества в этой области, к людям, которые выполняют сложнейшую работу в международной космической станции. А ведь исследования и открытия в этой области необходимы любому человеку на Земле. Это и все виды связи, это прогноз погоды, это работа систем навигации, работа банкоматов и многое-многое другое.
Именно с целью повышения интереса к истории космонавтики, работе космонавтов на орбите, исследованиям космического пространства проводился первый день декады.
На первой перемене ребята смогли принять участие в викторине «Российская космонавтика». Ученики отвечали на вопросы о первом космическом полете, ведь это важнейшее событие может рассказать нам о многом: о сложнейших аппаратах, которые были созданы для того, чтобы человек смог покинуть пределы Земли, о многих науках -химии, биологии, математики и, разумеется, физики.
На второй перемене свою работу вела лаборатория «Чародеи», где мы могли сами проводить различные интересные опыты. При помощи самых обычных продуктов: лимона, солёного огурца, картофеля — получали электрический ток и смогли убедиться, что напряжение на вольтметре было разным. Также мы наблюдали за действием электрического поля на легкие и тяжелые предметы, выводили из равновесия линейку, наблюдали действие поля через диэлектрик — стекло. И даже это ещё не всё! Мы работали с магнитами, воздушными шарами и многими другими предметами.

[Show as slideshow]

На третьей перемене мы смогли совершить виртуальное путешествие по настоящему космическому кораблю совместно с космонавтом Александром Серебровым. Вначале он сам, а затем и другие космонавты показывали, как действуют законы физики внутри космического корабля.
Не каждый ученик захочет или сможет стать космонавтом, но разве не менее важно иметь широкий кругозор, знать и понимать суть происходящих процессов, явлений, экспериментировать или создавать приборы? Ведь это залог творческого освоения любой профессии.

Главным условием полноценного развития ребе?нка является его общение с взрослыми и сверстниками. Первые годы жизни, как известно, являются сенситивным периодом для усвоения родного языка, чем и определяется необходимость диагностики коррекционнои? работы с детьми, имеющими речевые нарушения.
Практика обучения детей чтению и письму показывает, что… читать дальше

Уважаемые мамы и папы! Кому не хочется получить ответ на вопрос: «Какой Вы родитель?» Именно поэтому мы предлагаем Вам тест-игру. Отметьте те вопросы и фразы, которые Вы часто употребляете в общении с детьми.

На протяжении всего учебного года мы с ребятами путешествовали по разным странам мира и побывали в таких странах, как Япония, Великобритания и Лапландия. Мы изучали культурные особенности, традиции и даже язык народов, живущих в них. Но пришло время возвращаться домой. Наш самолёт приземлился в России 3 апреля, где ребят встретили хлебом и солью настоящие русские красавицы в национальных костюмах. Они проверили, как наши туристы знают национальные праздники и научили различным русским забавам. Большим сюрпризом стал показ модной коллекции «Русь» Театра моды факультета информационных программ и промышленных технологий ПГУ им. Шолом-Алейхема. Коллекция национальных русских нарядов показалась нам очень оригинальной и красивой, поэтому мы с радостью поблагодарили Театр моды за сотрудничество.

[Show as slideshow]

Весь день мы веселились: играли в «ручеёк», городки и другие русские игры. Мы узнали, что такое Хохлома и откуда она берёт своё начало. Каждый из ребят смог внести свой вклад в оформление выставки «Родные просторы», ведь они участвовали в конкурсе творческих работ «Россия, мы дети твои» и кураторских мероприятиях, на которых мастерили кукол, рисовали, лепили, разукрашивали по дереву и многое другое.
Русская культура очень богата, и мы являемся её частью, поэтому в четвёртой четверти мы приложим все усилия, чтобы лучше узнать Россию и свою малую родину- ЕАО!

Выполняется сидя или стоя, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз. Рекомендуются следующие варианты упражнений.
Упражнение 1
Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 — 4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль через окно на счет 1 — 6. Повторить 4 — 5 раз.
Упражнение 2
Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1 — 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 — 6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 2 раза.
Упражнение 3
Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10 — 15.
Упражнение 4
Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх — налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1 — 6; затем налево вверх — направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1 — 6.
Упражнение 5
Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы на счет 1 — 4, широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1 — 6. Повторить 2 — 3 раза.
Упражнение 6
Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленно круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1 — 6.
Упражнение 7
При неподвижной голове перевести взор с фиксацией его на счет 1 — 4 вверх, на счет 1 — 6 прямо; после чего аналогичным образом вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны с переводом глаз прямо на счет 1 — 6.
Упражнение 8
В игровой комнате на оконном стекле на уровне глаз ребенка крепятся красные круглые метки диаметром 3 — 5 мм. За окном намечается какой-либо отдаленный предмет для фиксации взгляда вдали. Ребенка ставят около метки на стекле на расстоянии 30 — 35 см и предлагают ему посмотреть в течение 10 с на красную метку, затем перевести взгляд на отдаленный предмет за окном и зафиксировать взор на нем в течение 10 с. После этого поочередно переводить взгляд то на метку, то на выбранный предмет.
Продолжительность этой гимнастики 1 — 1,5 мин.