В первый месяц обучения в школе помимо выполнения специальных упражнений учителю следует не единожды обращаться к обсуждению с учениками следующих вопросов:

• Что изменилось в твоей жизни с момента поступления в школу?
• Что значит быть школьником?
• Зачем нужно учиться?
• Что такое правила и принципы школьной жизни?
• Где в школе находятся: кабинет учителя, куратора, библиотека, туалеты и т.д.?
• Как себя вести на уроках и на переменах?
• Как готовиться к урокам?
• Как работать с учебниками?
• Каким должно быть мое рабочее место дома?

1. Учитель должен помнить, что процесс адаптации ребенка во многом зависит от обстановки в школе, от того, насколько интересно, комфортно, безопасно чувствует себя ребенок во время уроков, в ситуациях взаимодействия с учителем и другими детьми.
2. Учителю следует позаботиться об отборе и использовании на уроках специальных упражнений, помогающих ребенку быстрее войти в непривычный для них мир школьной жизни, освоить новую социальную позицию школьника.
3. Используя игровые психологические методики и психотехнические упражнения, учитель может создать на уроке атмосферу доброжелательности и конструктивного взаимодействия.В процессе обучения ребенок постигает науку общения с другими детьми, знакомится с правилами поведения в школе, осознает необходимость следовать определенным нормам взаимоотношений со сверстниками и учителем.
4. Дети учатся сдерживать свои импульсивные желания, агрессивность или излишнюю активность. В то же время учитель может объяснить им, как можно «выплеснуть» избыток энергии без вреда для окружающих и как отдыхать и полностью восстанавливать силы после учебной деятельности.

Главная задача родителей совместно с педагогами — так организовать обучение, чтобы ребенок с удовольствием посещал школу, познавал окружающий мир и, конечно, хорошо учился. Как должны вести себя родители, чтобы добиться этого?
Во-первых, необходима серьезная заинтересованность в успехах, в школьных делах маленького ученика. Он должен чувствовать, что родителям очень важно и интересно знать, что происходило в школе, что нового узнал он сегодня. Желательно поддерживать интерес к учебе, перенося новые полученные знания ребенка на повседневную жизнь (сколько зеленых машин стоит у дома и т.п.).
Во-вторых, необходимо поощрять каждое достижение ребенка. В этом возрасте (6-7 лет) дети ориентированы на реакцию взрослых. Они очень чутко отзываются на похвалу или порицание родителей, учителя. Поэтому похвала и внимание — это рычаг для поддержания и повышения интереса к школе и обучению.
В-третьих, чтобы кроме внешних атрибутов школьной жизни (портфель, тетради, учебники и т.п.) появилось внутренне ощущение перехода в новое качество «ученик», необходимо отношение взрослых к поступлению в школу, как к ответственному серьезному шагу ребенка.

Игры для развития коммуникативных способностей подростков на переменах.

Выпуск информационной программы «24» на канале «РЕН ТВ» от 16 сентября 2014 года (последний сюжет выпуска)

Выпуск программы «Вести-Биробиджан» от 17 сентября 2014 года (с 10 минуты).

источник: сайт комитета образования ЕАО

16 сентября 2014 года запомнится обучающимся областного государственного автономного  общеобразовательного учреждения «Центр образования «Ступени» в Биробиджане торжественной церемонией открытия специализированной площадки и учебного кабинета (автокласса) по обучению…   Читать далее

источник: сайт Госавтоинспекции МВД России

16 сентября 2014 года на территории областного государственного общеобразовательного учреждения «Центр образования «Ступени» в г. Биробиджане состоялась торжественная церемония открытия специализированной площадки по безопасности дорожного движения и учебного кабинета (автокласса) по обучению правилам безопасного поведения на дороге для детей с …  Читать далее

Праздники бывают разные: долгожданные, необычные, школьные, весёлые, замечательные. К нашему празднику, который состоялся 16 сентября, можно отнести все эти эпитеты, а ещё он оказался очень нужный для наших ребят, потому что в этот день они узнали много нового о безопасном движении, ведь сегодня мы открывали наш «Автогородок».
Этот замечательный подарок нашему Центру преподнёс Фонд поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (г. Москва) при содействии южнокорейской компании «Kia Motors Rus» и Законодательного Собрания Еврейской автономной области.
Здесь всё, как в настоящем городке: автомобильные дороги и пешеходные переходы, перекрёстки, светофоры и дорожные знаки, водители автомобилей и даже нарушители движения. Церемония открытия городка с участием Инспектора ГИБДД, нарушителя движения клоуна Клёпы, весёлого Светофора, Дорожных знаков и других действующих лиц превратилось в весёлое поучительное представление, которое завершилось посвящением первоклассников в юные пешеходы.

[Show as slideshow]

Но праздник не закончился! Гости, ребята, их родители и учителя разошлись по станциям и урокам, на которых разговор о безопасном движении продолжился. Участники его были весёлыми путешественниками (коррекционно-развивающее занятие провела Пампареу А. П.), прошли по улицам своего города (урок «По азбуке города» подготовили Вологина А. О. и Шупилова О. В.), убедились, что наука химия помогает работать светофору (занятие «Химический светофор» представила учитель химии Волохович А. Г.). Особое внимание привлекла эстафета на спортивной площадке, организованная учителем физической культуры Киселёвой Г. Р. Здесь наши ребята соревновались в езде на велосипедах, беге и других видах спорта, а болельщики дружно поддерживали юных спортсменов.
Закончился праздник в актовом зале, где вновь собрались все его участники с хорошим праздничным настроением, чтобы сказать сердечное спасибо всем тем, кто сделал возможным это увлекательное путешествие по стране «Светофория». Пусть отныне наша дорога будет доброй и безопасной, а зависит это теперь от каждого из нас!

источник: сайт Госавтоинспекции МВД России

Конкурс детского рисунка и поделки с таким названием завершился в областном центре. В нем приняли участие 15 ребят младшего школьного возраста, посещающих Областное государственное общеобразовательное учреждение «Центр образования «Ступени». Ребята подготовили красочные рисунки и поделки по безопасности…  Читать далее.