Быть учителем в наше время – подвиг. И не только потому, что учительская зарплата в несколько раз меньше, чем зарплата среднего менеджера. Требования к образованию возросли, родители предъявляют к учителю все больше и больше требований. Они требуют от учителя мудрости, опыта, эрудиции, понимания и доброты. Но зачастую родителя не осознают, что его «чадо» нагловатое и бесконтрольное в своем гормональном развитии, с гонором, которого хватит на десятерых. А ведь педагоги...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

1. Летние каникулы – это лучшее время для того, чтобы, наконец, дать ребенку то, что Вы давно собирались, но не успели в течение учебного года.
2.Из широкого спектра возможностей выберите те виды летнего отдыха, развлечений, занятий, которые устроят Вашего ребенка и Вас.
3.Используйте каникулы для того, чтобы Ваш ребенок...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

В первый день лета, в День защиты детей в Центре «Ступени» впервые открылась летняя оздоровительная площадка для учащихся начальной школы с интригующим названием «Мульткино». Руководителем площадки назначена педагог-организатор Отрошко Л.В., а воспитателями пятнадцати ребят стали педагоги Ветрова Е.А. и Мамулькина В.Е., помогать им будет волонтёр, ученица 8 кл. Лукьянова Марина. Для детей на период всей смены разработан план интересных мероприятий для любой погоды. Ребята станут участниками спортивных соревнований, творческих и развивающих игр, ежедневно запланированы прогулки на свежем воздухе, а также завтраки и обеды. Лучшие помещения Центра переоборудованы в игровые комнаты, для ребят открыт спортивный зал. Первое мероприятие — весёлое открытие летней площадки — создало у всех ребят позитивное настроение и желание вместе отдыхать. Хорошего вам отдыха, ребята, на всю смену!

[Show as slideshow]

В настоящее время наблюдается возрастание экстремальных форм поведения среди подростков.
К экстремальному поведению относятся поездки снаружи метро, электричек и поездов, неформальные передвижения по высотным точкам зданий, исследование искусственных подземных сооружений в познавательных либо развлекательных целях и другие. Перечисленные формы опасны и требуют особого внимания со стороны как исследователей, так и практиков (педагогов, психологов, сотрудников социальных и образовательных учреждений).
Таким образом, возникает задача как исследования самого экстремального поведения подростков, так и поиска наиболее эффективных методов психолого-педагогического воздействия, направленных на профилактику экстремальных форм поведения в подростковой среде…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

С 22 по 23 мая 2017 года в Приамурском государственном университете имени Шолом-Алейхема состоялась Всероссийская студенческая педагогическая олимпиада для магистрантов «Научное творчество». Среди 23 студентов, представителей трёх вузов Дальнего Востока, были и учителя нашего Центра: Худорожкова Елена Владимировна, учитель английского языка, Мамулькина Виолета Евгеньевна, учитель начальных классов, и Ветрова Екатерина Андреевна, учитель-дефектолог. Студенты-магистранты соревновались в практических конкурсных заданиях, они вели открытое обсуждение современных проблем теории и практики образования.
Призёром Всероссийской студенческой педагогической олимпиады «Научное творчество» для магистрантов стала Мамулькина Виолета Евгеньевна, занявшая третье место. Также по итогам олимпиады Е.В. Худорожкова была отмечена в номинации: «За практическую значимость исследования». Участнице олимпиады Ветровой Е.А. был вручен сертификат.
Призёр всероссийской олимпиады Мамулькина В.Е. награждена дипломом и медалью. Её кандидатура будет рекомендована университетом к выдвижению на премию для поддержки талантливой молодежи.

В Биробиджане 26 мая проводился областной фестиваль спорта детей с ограниченными возможностями «Я в мир с надеждою смотрю». От нашего Центра в нем приняли юные спортсмены: Дашкевич Сергей, Золкина Галина, Жук Даниил, Янковой Ярослав, Зарипова Антонина. В личном первенстве Дашкевич С. (8 кл.) занял 1 место по настольному теннису. Янковой Я. — 2 место в прыжках в длину и 2 место по армреслингу. Золкина Г. (7 кл.) заняла 2 место в борьбе на руках, а Зарипова А. (5 кл.) завоевала 2 место в подъёме туловища из положения лёжа. Все победители и призёры отмечены дипломами, медалями и подарками.
Школа поздравляет вас, ребята, с победами! Все мы желаем вам новых успехов в спорте. Спасибо за то, что вы защитили спортивную честь школы.

[Show as slideshow]

21 мая 2017 года исполнилось 80 лет со дня организации первой российской дрейфующей экспедиции «Северный полюс» под руководством И. Д. Папанина. В нашей школе учителя естественно-научного цикла Ходос Ю. В. и Номоконова А. А. провели с учащимися 5-10 классов тематические мероприятия, посвященные этой дате: видеожурнал «Русские исследователи Арктики», устный журнал «Первая дрейфующая «Северный полюс» и урок-экспедиция «В царстве льда».
Учащиеся смогли подробно узнать не только об истории освоения Арктики и её главных героях, но и о том, почему именно здесь находится «климатическая кухня планеты», какое влияние оказывает Арктика на повседневную жизнь каждого жителя России и многое другое. А побывав в заочной экспедиции, наши ребята попробовали себя в роли молодых ученых, когда они определяли природные условия и изучали ресурсы Арктики.

В преддверии празднования Дня Волги (с 15 по 25 мая) учащиеся нашего Центра были приглашены компанией Coca-Cola Россия совместно с Фондом «ЭРА» на Общероссийский экологический урок «Живая Волга», посвященный великой реке. Анна Александровна Номоконова, учитель биологии и географии, организовала и провела для учащихся 5 — 6 классов урок-экспедицию «Фауна и флора Волги». При помощи интересной, познавательной презентации и экоигры «Экопроблемы Волги» наши учащиеся узнали:
— почему разнообразие жизни в реке важно для каждого из нас;
-как каждый из нас влияет на экосистему Волги;
— какие факторы жизненно важны для обитателей рек;
-как используется вода реки и какой «водный след» мы оставляем;
-увлекательные факты о великой русской реке Волга.

[Show as slideshow]

С помощью простых и практических действий школьники учились беречь воду, бережно относиться к вещам, грамотно обращаться с отходами и на практике узнали, как снизить свой личный водный след и внести вклад в сохранение Волги.

Левши обладают нестандартным мышлением и творческой одаренностью. Но считается, что у «леворуких» детей бывают проблемы с обучением. Усредненные школьные программы не ориентируются на особенности таких учеников, поэтому учителям и родителям стоит отнестись с повышенным вниманием к развитию и обучению...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Русский язык. Каждый из нас знает, что заставить ребенка в период летних каникул выполнять письменные задания по русскому языку очень тяжело. Но есть несколько способов, благодаря которым Вам не придется это делать, а предложив подобные задания один раз, ребенок сам будет просить их повторить или помочь ему в их выполнении.
Сейчас уходит в прошлое письмо писем, хотя дети любого...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ