Содержание категории Родителям

1 декабря 2022 года в Центре образования «Ступени» состоялись в очной и дистанционной форме консультации специалистов Регионального ресурсно — методического Центра для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей с РАС).
Специалисты познакомили родителей с коррекционными возможностями специального оборудования с целью развития детей с ОВЗ. Учителя — логопеды, педагоги — психологи и учителя — дефектологи провели практические занятия с родителями по созданию развивающей среды для детей, в домашних условиях. В процессе которых были освящены следующие вопросы: обогащение сенсорного опыта ребенка, развитие межполушарных связей, познавательных процессов, эмоциональной сферы. Региональный ресурсно — методический Центр приглашает родителей к дальнейшему сотрудничеству.

[Show as slideshow]

Общение – это один из залогов гармоничного развития личности, условие как духовного, так и физического здоровья, а также способ познания себя и окружающих.
Прочитайте ребенку и объясните правила дружбы:
1. Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его;
2. Если друг попал в беду, помоги ему, чем можешь.
3. Делись с другими ребятами, если у тебя есть интересные игрушки, книги.
4. Останови друга, если он делает что-то плохое.
5. Не ссорься с друзьями, старайся играть с ними дружно;

Побеседуйте с ребенком, используя следующие вопросы:

Как ты думаешь, зачем нужны друзья?

А у тебя есть друг (подруга)? Расскажи о нем (ней).

Зачем нужно дружить?

Зачем помогать друг другу?

Как помочь ребенку подружиться со сверстниками?

Ребенку стоит чаще контактировать со…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Большинство родителей после тяжелого трудового дня ожидает тяжкий труд дома — выполнение домашнего задания с ребенком. Большинство родителей, повторив сыну или дочке по несколько раз условия задачи и видя, что те не понимают, начинают кричать. Такое поведение часто вызывает собственная несостоятельность и отсутствие знаний о том, как вести себя в подобной ситуации.
Советы, которые помогут выполнить домашнюю работу без крика:
1. Правильно организуйте работу
Усадите ребенка за удобный стол, выделите время на выполнение домашнего задания и проверьте выполненную работу.
2. Превратите уроки в ритуал
Задания должны выполняться в одно и то же время и в одном месте: со временем у школьника выработается привычка, которая не будет вызывать стресса.
3. Дайте возможность отдохнуть и восстановить силы
Придя из школы, ребенок должен пообедать и отдохнуть.
4. Делайте перерывы
Между выполнениями заданий делайте перерывы на 5-10 минут: сделать зарядку, перекусить или просто поболтать.
5. Не выполняйте самостоятельно уроки
Даже если у ребенка что-то не получается, лучше заново объясните правила, задайте наводящие вопросы, подскажите, но не выполняйте задание вместо ребенка.
6. Никогда не повышайте голос из-за плохих оценок
Если школьник не справляется, постарайтесь найти причину. Не получается сделать это самому — обратитесь к профессионалам.
7. Поощряйте
Любое достижение даже в виде правильного выполненного задания следует поощрять.

Уважаемые родители, предлагаем вам ознакомиться с информацией по оказанию психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии. В случае возникновения каких-либо вопросов по данной проблеме просим обращаться к педагогам-психологам Центра образования «Ступени». Мы всегда вам рады!

Чтобы понять, что делать, если ребенок невнимательный, нужно обратиться к соответствующему врачу — психологу или невропатологу. Возможно, что медицинские показания помогут специалисту лучше разобраться в его нестандартных действиях, прибегая к различным тестам и анализам. Чем раньше выявятся причины, тем быстрее можно будет приступить к корректировке поведения.
Если родители хотят, чтобы ребенок стал внимательнее, им необходимо приложить все усилия для самоконтроля. Ведь нужно воспитывать не детей, а себя. Они являются отражением своих родителей, смотрят на их действия и делают выводы о происходящем. Таким образом, приучив к порядку себя, взрослые всегда будут находить время и для (далее…)

Существует теория, что большинство психических проблем родителей передаются детям. Эта передача осуществляется с раннего детства через «предложение». Ваши мысли и рекомендации о том, как жить, строить отношения в обществе, конечно же, общаться с пожилыми людьми закрепляются в сознании ребенка. Никого из родителей не интересует, что их «идеи» могут быть ошибочными, построенными на фоне их проблем.
Не будь самим собой!
Бесконечная погоня с желанием быть похожим на кого-то другого, постоянная неудовлетворенность собственной личностью. А вызвано все просто: посмотри на Иру, твоя ровесница, а какая умная…
У ребенка формируется острая (далее…)

Родители часто беспокоятся, что за время каникул ребенок забудет половину таблицы умножения или члены предложений и способы выделения на письме. Но если включить основы предмета в занимательную игру, ребенок сможет во время школьных каникул повторять школьный материал.
Математика. Предложите ребенку угадать цифру, которую вы напишете палочкой у него на спине. Если ребенок легко угадывает цифры, усложните задачу: напишите на спине пример на сложение или вычитание.
Придумайте вместе с ребенком забавные стишки с элементами таблицы умножения. Например: «Шестью семь — сорок два, всюду катятся дрова, шестью восемь — сорок восемь, к вам придем и есть… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Уважаемые родители, Вашему вниманию представлена информация о правилах, которые необходимо помнить воспитывая особого ребенка. Предлагаем ознакомиться с данной информацией и надеемся, что она будет полезной для Вас.

Родители в первую очередь должны помнить, что ребенок — это индивидуальность, каждый рожден со своими личными свойствами, которые не повторяются. Поэтому то, что хорошо для одного ребенка, может оказаться совершенно неприемлемым для другого. Только родители могут полностью знать своего ребенка. Они изучают его с первых дней существования и вместе с ним находят наиболее благоприятные способы воспитания.
Особенно тяжелый период для многих родителей…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Сенсорное развитие ребенка – это способ познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств. Ощущения дают нам представление о разнообразных свойствах окружающей среды и помогают формировать целостные образы предметов. Так, зрительное восприятие предполагает различение объектов окружающего мира по цвету, форме, размеру. Каждое восприятие включает в себя тактильные ощущения (различение предметов по фактуре – гладкое/шершавое, твердое/мягкое), осязательные ощущения (определение формы предмета на ощупь –плоское/объемное), температурные ощущения, барические ощущения (вес, тяжесть).
В развитии сенсорной сферы большое значение имеет речь. Слово взрослого фиксирует приобретенный ребенком сенсорный опыт, обобщает его. Введение в словарь ребенка названий разных признаков помогает развить способность к сравнению — важнейшей мыслительной операции.
Уровень чувствительности к сенсорным раздражителям у всех нас существенно различается и зависит он от трех факторов:
1 фактор — это врожденные (далее…)