Содержание категории Советы учителя-дефектолога



Буллинг: определение, выявление, последствия

Буллинг — это травля, повторяющаяся агрессия по отношению к определенному субъекту, включающая в себя принуждение и запугивание. Может проявляться в физическом насилии, угрозах, вербальной агрессии, унижении.
Буллинг может быть прямым или скрытым. Скрытый буллинг (игнорирование, байкот, исключение из отношений, манипуляции, намеренное распускание негативных слухов и т.п.) более характерен для…ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Семья и семейные ценности

«Семья — это не только родители и дети. Большую или меньшую роль в ней часто играют бабушки и дедушки, а иногда и другие родственники. Независимо от того, живут они вместе с семьей или нет, их влияние на детей нельзя упускать из виду». (К.Д. Ушинский)
Семейные ценности — это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение, своего рода …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Компьютерные технологии в обучении

Персональный компьютер быстро вошел в жизнь современных детей. На сегодня информационные технологии (ИТ) значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере обучения. Возможности использования современного компьютера позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка.
Учитель, идущий в ногу со временем, сегодня психологически и технически готов использовать …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Развитие элементарных математических представлений у детей с задержкой психического развития

При работе с детьми с задержкой психического развития необходимо использовать различные приемы коррекционной работы по развитию элементарных математических представлений. Игровые приемы являются одним из методов коррекционной работы. Предлагаем несколько вариантов игр, которые можно использовать на занятиях по развитию элементарных математических … ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Телевизор — помощник или враг

Многим родителям спокойнее за свое чадо, когда оно не слоняется где-то по улицам, а сидит рядом, дома. Так как неизвестно, с кем ребенок гуляет, а если и известно, то его товарищи кажутся вам весьма сомнительными.
Но занимать его целый день дома у нас нет ни сил, ни возможностей, поэтому на помощь … ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Методы формирования мыслительной деятельности учащихся на уроках

Мыслительная деятельность человека представляет собой решение разнообразных мыслительных задач, направленных на раскрытие сущности чего-либо. Мыслительная операция — это один из способов мыслительной деятельности, посредством которого человек решает мыслительные задачи.

Мыслительные операции разнообразны. Это анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, классификация. Какие из логических операций применит человек, это будет зависеть от... ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Методы формирования мыслительной деятельности

Мыслительная деятельность представляет собой исполнительный аппарат функциональных систем психического уровня.
Степень активности мышления учащегося может быть различной. Многие школьники используют время на уроке неэффективно, причем их нельзя упрекнуть в том, что они заняты чем-то посторонним – просто их мышление недостаточно активно. Ученик может сидеть, внимательно слушать объяснение и оставаться...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Что такое познавательная активность?

Познавательная активность — это готовность и стремление ребенка к усвоению знаний, приобретению опыта и различных умений. Это стремление проявлять в меру своих детских возможностей инициативу, самостоятельность, волю, готовность выполнять какие-то действия для достижения результата… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Мама и папа в жизни ребёнка

Мама в жизни ребёнка — это сама природа, это то, что питает, защищает, учит существовать со всем вокруг в гармонии, не насилии… ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Советы учителю по обеспечению положительной мотивации учения

Чтобы обеспечить положительную мотивацию учения, учителю следует стимулировать ученика: ориентировать на успех, отмечать даже незначительные продвижения, поощрять, отмечать его сильные стороны, позволять продвигаться в собственном темпе. Для этого желательно после того, как ученик выполнил задания (например, задания теста), сравнил свои ответы с правильными, оценил себя сам, и только потом его работу проверил учитель, написал 1-2 комментария к выполненной работе по каждому предметному …ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ