Быть на уровне современных требований

Что значит быть современным учителем? Каким сегодня должен быть урок? Как учить так, чтобы выпускник школы мог найти своё место в жизни, чувствовал бы себя нужным в обществе? Ответы на эти и другие вопросы искали педагоги Центра, размышляя, делясь опытом с коллегами на педсовете по теме: «Ресурсы современного урока, обеспечивающие получение качественных результатов освоения учащимися Центра образовательных программ». Ведущими педсовета были директор Центра Жулич Т.К. и её заместители: Попова Е.А., Неупокоева В.В., Ходос Ю.В., Попова Е.А. Первая часть педсовета была проведена в форме ролевой игры: на вопросы о требованиях к современному уроку и его ресурсах отвечали «педагоги», «родители» и «ученики» — каждый со своей позиции. Ответы анализировали, обобщали и делали выводы, аргументируя их результатами анкетирования, «эксперты» — заместители директора.

[Show as slideshow]

Логичным продолжением педсовета стал обмен опытом педагогов. Они делились своими методическими находками, открытиями, из их выступлений коллеги многое могли взять для использования на своих уроках. Тематика была разнообразна. Тема: «Формирование мотивации на уроках технологии» была представлена Смотриной И.Д. Большое значение педагогическим методам и приёмам стимулирования и мотивации младших школьников уделяет Мамулькина В.Е., о чём она и рассказала педагогам. По актуальной теме: «Использование информационно-компьютерных технологий на уроках» выступили учитель химии Вологина А.О. и учитель английского языка Подрезан О.А. Для нашей школы одной из важных проблем на уроке является здоровьесберегающий фактор. Здоровьесбережению посвятили выступления сразу два педагога: Волохович А.Г. и Антипова О.А. Во всех выступлениях прослеживались чёткость, хорошее знание поставленной проблемы, умение на практике применять ресурсы современного урока, что вызвало большой интерес коллег.
По итогам педсовета было принято решение о совершенствовании образовательного процесса, обеспечивающего освоение новых образовательных стандартов.