Как организовать общение детей, обучающихся на дому

Учащиеся, которые обучаются на дому, гораздо меньше общаются, чем их сверстники, посещающие школу. У «надомников» значительно сужен круг контактов. В основном это общение «педагог — ученик», «члены семьи – ребенок».
Уменьшение контактов со сверстниками препятствует формированию коммуникативных компетенций, лишает школьника необходимого для дальнейшей социализации опыта общения, сужает кругозор.

Форма общения с педагогом также претерпевает значительные изменения. Общаясь с классом, педагог предъявляет общие требования, дает команды для коллектива учащихся. Это приучает их к дисциплине, формирует умение… ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ