10 декабря завершился IV Региональный профориентационный конкурс «Шаг в профессию», проводимый Тихоокеанским государственным университетом.
В конкурсе «Шаг в профессию» приняли участие ученики 10–12 классов общеобразовательных школ Дальнего Востока.
Учащийся 10 класса Центра образования «Ступени» Шевченко Дмитрий стал победителем конкурса в номинации «Жизненная стратегия человека». Под руководством учителя русского языка и литературы Братцевой Натальи Николаевны, Дмитрий написал эссе, в котором сформулировал свою жизненную позицию. Рассуждая о необходимости выстраивания собственной жизненной стратегии, десятиклассник доказал ее важность в профессиональном самоопределении. Особое внимание он уделил актуальности выбранной профессии.
Ссылка на итоги конкурса https://pnu.edu.ru/ru/news/2021-12-10-rumc4/
Мы поздравляем Дмитрия с победой в конкурсе и желаем дальнейших побед!

Проблема достижения орфографической грамотности учащихся занимает важное место в теории и практике школьного обучения.
Как научить детей грамотно писать? Этот вопрос волнует многих учителей.
Какие же ошибки чаще всего встречаются в письменных работах учащихся?
Одной из распространенных групп ошибок является пропуск, замена, искажение, перестановка букв, «зеркальное» изображение. Пропуск гласных можно объяснить тем, что дети недостаточно прочно усвоили знания о слогообразующей роли гласного в слове. Пропуск буквы для обозначения согласного в определенной степени можно объяснить близостью расположения звуков в слове в артикуляционном плане. Также ученики, недостаточно четко усвоившие начертание букв и медленно распознающие различные по звучанию, но похожие по написанию буквы, не дописывают отдельные элементы и, наоборот, дописывают лишние: сонще — солнце, шшрокий-широкий. Работа над подобными ошибками строится с использованием игр на формирование образа буквы и (далее…)