В рамках V Международной научно-практической конференции 22 ноября на базе Центра образования «Ступени» была организована работа секции по направлению «Актуальные проблемы качества человеческого потенциала системы образования».
Во все времена актуальным был вопрос, какой учитель нужен школе, какими компетенциями он должен обладать. Именно эти и многие другие вопросы рассматривались на секции. Данные темы были очень интересны ещё и потому, что участники конференции представляли особенности систем образования разных стран. Перенимая опыт одних участников, мы делимся своим — с другими, в чём-то не соглашаемся, возможно. Общество движется вперёд и система образования так же не стоит на месте. Наше образование стоит в начале долгого пути, мы переходим от культуры полезности к культуре достоинства, когда дети, старики и люди с отклонениями в развитии находятся под охраной общественного милосердия. Именно поэтому важно знать, какими компетенциями должен обладать учитель. Участники конференции более подробно остановились на трёх из них. Это готовность принять разных детей, способность оказать адресную помощь ребёнку, умение защитить. Ребёнку не нужны шаблоны, ему нужна любовь.
download oem softwareПроведение подобных конференций полезно, так как мы всегда должны быть готовы к обучению и изменению. Рассматривая озвученные проблемы, мы не можем оставаться прежними и не принимать их во внимание.

[Show as slideshow]

Представьте, что вы заходите в комнату к своему другу. Что вы там увидите? Либо это будет чистая комната, в которой порядок, всё разложено по своим местам, вытерта пыль и воздух чистый, либо вы увидите беспорядок, на столе крошки от хлеба, на цветах пыль. Будет ли вам приятно находиться в этой комнате или вы поскорее захотите уйти из неё?
Каждый день вы входите в одну такую комнату — это наша школа. Её чистота зависит не только от тех людей, в чьи обязанности это входит, но и от учителей, и учеников, и родителей. Именно для того, чтобы научить наших учеников поддерживать чистоту в школе, была проведена акция «Чистый центр». В ней приняли участие все ученики школы. Организаторами акции был проведён негласный эксперимент. В течении дня они следили за учениками и делали выводы как ведут себя ученики в школе и убирают ли мусор за собой. Затем школьники были собраны в актовом зале, где им показали фотографии, на которых зафиксированы разбросанные вещи детей, мусор на полу и другое. А затем все были распределены на бригады и в течении перемен наводили порядок на тех участках, которые им дали. Все ребята были заняты делом.
adobe creative suite 6 design standardКак говорится, если хочешь накормить человека на один день, дай ему одну рыбку, если хочешь накормить на два дня, дай ему две рыбки, а если хочешь накормить на всю жизнь, научи его ловить рыбку. Поэтому в этот день в наведении порядка в школе принимали участие все ученики, чтобы научиться поддерживать здесь чистоту.

[Show as slideshow]