Худорожкова Инна

Исследовательская ученическая работа
Тема: «Газированные напитки.Химия или здоровье.»
Выполнила: Худорожкова Инна, ученица 10 класса
Руководитель: А.Г.Волохович,учитель химии

Знойное лето. Настоящее лето. Мы радуемся летнему солнцу и выходим на улицу навстречу палящим лучам. Неудивительно, что в стране, где полгода длится зима, так радуются лету. Но ещё больше рады жарким денькам производители всеми любимой «газировки», ведь жара пробуждает жажду, а жажда побуждает нас покупать софтдринки литрами. Мы пьём их, подчас не задумываясь о том вреде, который они могут нанести нашему организму. Дети очень часто слышат противоречивые мнения о пользе сладких газированных напитков. Взрослым хорошо знакома информация о волне “газированных” скандалов, прокатившихся по всему миру. Но при этом взрослые продолжают употреблять газировку и покупают ее своим детям.
А многие дети признаются, что не могут и дня прожить без сладких газированных напитков.

Врачи считают, что эти напитки скорее годятся для чистки чайников и кастрюль, чем для питья.Читать дальше

Проект: «Смена дня и ночи»

Выполнил: Якимов Антон,обучающийся 11 класса
Руководитель: Малоглазова Г.В.

В древние времена люди полагали, что Солнце, перемещаясь относительно звезд, обходит нашу планету по кругу в течение одного года, Земля же будто бы неподвижна и находится в центре Вселенной. Такого представления о мироздании придерживались и древние астрономы. Оно нашло отражение в знаменитом сочинении древнегреческого астронома Клавдия Птолемея (IIв.), написанном в середине IIв. и известном под искаженным названием «Альмагест»
Такая система мира получила название геоцентрической (от того же слова «гео»). Читать дальше

Жулич Виктор

Проект «Вода, ты — жизнь!»
Выполнил: Жулич Виктор, обучающийся 7 класса

Руководитель: Номоконова А.А., учитель географии и биологии.

Каждый человек с детства знает, что собой представляет вода. Но важность её мы, к сожалению, начинаем понимать, только когда испытываем жажду или когда у нас перекрывают водопровод. По аналогии с представлениями древних о строении Земли можно, пожалуй, сказать, что жизнь на нашей планете покоится на трех китах: Воде, Почве и Воздухе, — и если не будет хотя бы одного из них, то жизнь на Земле станет вряд ли возможна, как невозможно усидеть на стуле без одной ножки.
Организм человека и других теплокровных животных на 70% состоит из воды. Вода входит в состав крови, в которой растворяются питательные вещества и кислород. Ток крови разносит их по всему организму, собирая на своем пути продукты обмена, которые с мочой выделяются из организма. Испаряясь с поверхности кожи, вода регулирует температуру нашего тела. Лишение человека воды приводит к очень быстрому обезвоживанию организма и к неминуемой смерти. Она переносит необходимые им минералы из почвы, придает им упругость, понижает температуру в жаркую погоду и помогает получать питательные вещества в процессе фотосинтеза. Читать дальше

Рудюк М.

Исследовательская ученическая работа.

Тема: «Жевательная резинка – польза или вред»?
Автор: Рудюк Мария, ученица 10 класса
Руководитель: А.Г.Волохович, учитель химии

В настоящее время везде можно встретить жующих людей. Жуют в транспорте, жуют на занятиях и лекциях, жуют дома, жуют на работе, жуют за рулём автомобиля. Ежедневно по телевидению мы наблюдаем уйму реклам жевательных резинок, нас постоянно убеждают использовать жевательную резинку, которая не только освежает дыхание, но и укрепляет зубы. Однако большинство врачей специалистов говорят, что жевательная резинка вредна. Так ли полезна жевательная резинка, как нам это представляют в рекламе? Действительно ли у неё только положительные качества или есть что-то и плохое? Предлагаем разобраться в этих вопросах. Читать дальше

27 февраля в Центре началась Неделя русского языка. Целью проведения Недели русского языка является не только развитие интереса к изучаемому предмету, но и развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся. В течение недели ребята будут отгадывать загадки и ребусы, писать сочинения и сказки, решать лингвистические задачи. Все это, несомненно, поможет в воспитании бережного отношения к великому русскому языку и обогащении словарного запаса обучающихся.

Исследовательская ученическая работа

Тема: «Вещества из домашней аптечки. Йод(I2)»
Выполнил: Рябцев Влад, ученик 10 класса.
Руководитель: А.Г.Волохович, учитель химии.

Йод, который есть в любой домашней аптечке, используется не только в медицинских целях. Оказывается, с его помощью можно выяснить, содержится ли в том или ином пищевом продукте крахмал, а если содержится, то в каком количестве. Взаимодействие йода и крахмала, который есть, например, в картофеле, приводит к образованию нового вещества сине-фиолетового цвета.    Читать дальше