Содержание категории Новости

8 Марта – праздник нежный,
Наполнен радостью цветов.
Он самый солнечный, весенний,
В нем много птичьих голосов.

Накануне празднования Международного женского дня 8 марта классные руководители, Антипова О.А. и Роговастова М.В., провели культурно — развлекательное мероприятие, посвященное этому празднику. Во время мероприятия ребята читали стихотворения, разгадывали загадки, шарады, пословицы о маме. Ребятам было предложено среди слов выбрать те, которые подходят по описанию к их мамам и прикрепить эти лучики к солнцу. В результате получилось замечательное Солнце добра.
Конечно же, не обошлось и без конкурсов. Ребята выполняли такие задания, как: «Повариха», «Почисти одежду», «Свари кашу», «Мамины загадки» и многие другие. Во время всего мероприятия царила дружеская и теплая атмосфера. Ребята ушли довольные!

[Show as slideshow]

14 марта отмечается один из самых необычных праздников — Международный день числа π.
С этим числом учителя математики и учащиеся сталкиваются, когда начинают изучать круг и окружность.
Примечательно, что Международный день числа π совпадает с днём рождения одного из наиболее выдающихся физиков современности Альберта Эйнштейна.
Из видео ребята нашего Центра узнали о том, что число π произошло от греческого слова «периферия», что в переводе означает окружность.
Первым ввёл это обозначение длины окружности к диаметру современным символом английский математик У. Джонсон в 1706 году. Общеупотребительным обозначение числа π стало после работ учёного Леонарда Эйлера, который воспользовался этим символом в 1736 году. Л. Эйлер был академиком Петербургской академии наук.
Члены методического объединения физико-математических дисциплин на классных часах 3 марта обратили внимание детей на особенности этого необычного числа. Они показали, что цифры числа π легко запомнить с помощью различных мнемонических правил.
Сегодня ученики познакомились с этим праздником, а вот «порассуждать» о кулинарных особенностях этого числа им ещё предстоит, ведь день числа π можно праздновать и 22 июля.

Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это — кот!

1 марта отмечался не только первый день весны, но и Всемирный день кошек. Классные руководители Антипова О.А. и Роговастова М.В. посвятили его своим домашним любимицам — кошкам.
На мероприятии ребятам была предложена викторина «Всё о кошках», в ходе которой ребята разгадывали вопросы, связанные с жизнью этого животного. Они узнали, что в Египте кошка считалась священным животным. Египтяне содержали кошек в храмах, кормили только отборной пищей. Наказанием за убийство кошки служила смертная казнь.
В Англии почитают встречу с чёрной кошкой за счастье: если чёрная кошка перебежала дорогу – это добрая примета, если она забежала в дом или комнату – хозяина ждёт радость.
В Европе кошку чёрного цвета считали ведьмой и верили, что в неё вселился дьявол и она приносит несчастья.
В Японии у ворот дома специально ставили фигурки кошек для оберега семьи от нехороших людей.
На Руси кошка считалась хранительницей домашнего очага, символом уюта, благополучия. Её первой пускали в новый дом и там, где она ложилась, ставили кровать.
В ходе викторины ребята узнали, что:
— Кошки никогда не мяукают друг с другом. Этот звуки они издают для человека.
— Кошки живут 10-15 лет.
— Когда кошка опускает хвост, значит она не в настроении.
— Кошки видят в полумраке лучше, чем человек.
— Средняя продолжительность сна у кошки 18 часов в день.
— Одна кошка за год от мышей может спасти около 10 тонн зерна.
— За всю свою жизнь кошка может иметь до 100 котят.
— Сердце кошки бьётся до 140 ударов в минуту.
— У кошек на 40 костей больше, чем у человека.
К данному мероприятию была оформлена фотовыставка «Усатый — полосатый», на которой были представлены ребятами и их родителями фотографии домашних питомцев.

[Show as slideshow]

Наверное, нет таких людей, которые были бы равнодушны к кошкам, к этим пушистым, подвижным, ласковым и очень умным животным. Любовь человека к ним оказалась настолько большой, что для всеобщих любимцев был учрежден специальный праздник — Всемирный день кошек, который отмечают 1 марта.
В нашем Центре День кошек не остался незамеченным. Учителя биологии Номоконова А.А и Чучалина К.В. организовали для учащихся мероприятия, посвященные этой экологической дате: фотовыставку «Кто сказал МЯУ?», выставку информационных листов «Мир кошек» и экскурсию «Усы, лапы, хвост», а семья Брагиных смонтировала для наших учеников видеофильм «Наш ласковый и нежный зверь» о жизни их члена семьи — кота Марса. Данный видеофильм ребята с удовольствием смогли посмотреть на уроках биологии при изучении темы «Домашние животные».
На фотовыставке главными героями выступили пушистые любимцы наших учеников и учителей: Бурчик Н., Брагина А, Басовой И.А., Братцевой Н.Н., Переверзева П., Пивоваровой А., Восарева Я., Кузьменок И.М., Факеевой Д., Шамеева В., Шкляр П.С., Ходос Ю.В., Яковенко П. Здесь каждый с удовольствием делился интересными рассказами из жизни своих кошек. Все участники фотовыставки получили подарки для своих любимцев — корм для кошек.
Во время экскурсий, которые были организованы в очной и дистанционной форме, учащиеся познакомились с наукой о кошках – фелинологией, с кошачьими приметами, при помощи которых можно определять погоду, узнали, как можно, используя краткий «словарь» кошачьих символов, понять своего питомца:
• Потирание головой о человека — любовь, преданность, чистосердечие, жажда ласки.
• Уши поставлены вертикально — любопытство.
• Уши наклонены назад — предостережение.
• Уши прижаты к голове — подготовка к нападению.
• Широко раскрытые зрачки — страх.
• Прищуривание глаз — спокойствие или сонливость.
• Мурлыканье — спокойствие.
На Кошачьем празднике учащиеся научились понимать, как важно заботиться о тех, кто нас окружает, с уважением относиться к каждому живому существу. Сегодня мы желаем всем кошкам иметь свой дом, заботливых хозяев и вкусную натуральную еду, а люди должны постараться сделать для этого всё необходимое.

В этот день мурлыкать хочется особо
И поддеть удачу коготком,
Чтоб у каждой кошки был хозяин добрый,
Теплый дом и миска с молоком.
Чтобы всем котятам возле мягкой мамы
Было бы не страшно сладко спать.
Чтобы в каждом марте рыжий кот с усами

[Show as slideshow]

В нашей школе есть хорошая традиция: открывать для зимующих птиц кафе «Зёрнышко», принимая активное участие в областной акции «Покормите птиц зимой». Целью акции является закрепление представлений учащихся о зимующих птицах ЕАО, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

[Show as slideshow]

В этом году учащиеся 5-8 классов под руководством учителя биологии Номоконовой А.А. приняли активное участие в данной акции. Через беседы, познавательные материалы, виртуальные экскурсии по зимнему лесу, через наблюдения узнали о различных видах птиц нашей местности и характерных особенностях их внешнего вида, поведения. Вместе с родителями они смастерили кормушки и развесили их в школьном дворе. Очень ответственно ребята отнеслись к подготовке корма для пернатых, во время уроков изучали информацию об излюбленных кормах зимующих птиц. Вот что можно положить в кормушки: ягоды (рябина, калина, боярышник, клюква); кусочки фруктов (яблоки, груши, бананы) и сухофруктов; ломтики овощей (тыква, морковь, кукуруза);семена трав (одуванчик, чертополох, мятлик);семена деревьев (клен, ясень); шишки; сырые орехи (кроме арахиса, который является токсичным для птиц); несоленые и нежареные семечки; несоленое и некопченое сало; крупа : просо, пшеница, овсяные хлопья. А вот рис давать не стоит — он слишком твердый. Главный критерий подкормки зимой – калорийность, к примеру, семечки однозначно лучше ягод.
И только после того, как был определён рацион и изучены основные правила подкормки , было сформировано меню: для синичек на веточках деревьев развешали «бусы» из кусочков несолёного сала, а воробьям в кормушки насыпали семена подсолнечника и крупы. И стали ждать гостей…
Пернатые прибыли не сразу, пришлось немного подождать, и в кафе «Зёрнышко» появились первые посетители. Несколько месяцев ребята с любопытством наблюдают за тем, как ловко клюют сало синички, а воробьи — семечки и крупы.

Тинь-тень, тилли-тень,
Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика, ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек.

21 февраля 2021 года в разных странах мира отмечается Международный день родного языка. Ежегодно в рамках данного праздника в нашем Центре ШМО учителей русского языка и литературы организует и проводит различные мероприятия, нацеленные на содействие уважению, поощрению и защите языкового разнообразия и многоязычия.
Карепова Юлия Григорьевна 17 февраля дала старт данным мероприятиям. Она рассказала ребятам, как восхищённо и уважительно относились к русскому языку знаменитые писатели и философы не только в России, но и за рубежом, привела примеры их высказываний. А затем отправились в «Мир интересных слов и выражений», где познакомились с историей возникновения многих современных слов.
В конце мероприятия каждый из учащихся пришел к выводу, что родной язык бесценен для каждого из нас.

Интеллектуальное развитие ребенка — это важнейшая составная часть его психического развития.
Особую роль в развитии интеллекта ребенка играет математика, так как результатами обучения математике являются не только знания, но и определенный стиль мышления. Именно поэтому остановимся на игре «Танграм».

Что же такое ТАНГРАМ?
Танграм – старинная китайская игра-головоломка. Она возникла 4 тысячи лет назад. Известно около семи тысяч различных комбинаций.
Есть много легенд про танграм. Появление этой китайской головоломки связано с красивой...ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Более 90% россиян считают, что домашние животные положительно влияют на эмоциональное состояние своих хозяев. И столько же россиян уверены в том, что домашние животные делают детей счастливыми, общительными и воспитывают в них чувство ответственности. 

Но, несмотря на такую положительную статистику отношения, поступки говорят несколько об ином. В России тысячи собак и кошек оказываются на улице. В первую очередь потому, что их выбрасывает человек.

Долгие годы государству и властям не было дела до состояния и жизни домашних питомцев. Однако, эта негативнаятенденция в последние годы немного изменилась. Доказательство тому – поправка в Конституцию, развитие законодательства об ответственном обращении с животными.

Появилось много добрых и полезных обществ, в том числе и в нашем городе. Многие из нас участвуют в акциях, флешмобах, выставках в поддержку животных, становятся опекунами и волонтерами бездомышей, как обитающих на улицах и во дворах города, так и тех, которые живут в приютах. У нас в городе их два: «Добрые руки» и «Хатико». Волонтеры заботятся о животных, которые на улице по вине человека.

Прошла акция «Бездомные хвостики» и в нашем Центре. Ирина Александровна Басова — руководитель проекта «Учусь быть гражданином» совместно с приютом «Хатико» предложила ребятам и их родителям помочь «бездомышам». Активно откликнулись родители учеников 9 класса — Матушкина Артема и Иващенко Влада. Они закупили для животных корм. Не остались равнодушными учащиеся: Восарев Ярослав, Бондаренко Ульяна, Бабашов Максим и 

Калмыков Владимир. Они, вместе со своими родителями, под руководством Ирины Викторовны Зиминой, тоже собрали корм и другие принадлежности для бездомных животных. Всем неравнодушным огромное спасибо!

Но самое главное, что хочется пожелать всему нашему обществу – пусть каждый бездомный пес или кот обретут свой дом и верных, преданных друзей. Ведь потому кошки и собаки называются домашними животными, что должны жить в домах, а не в подвалах, на чердаках, стройках или приютах.

А всем, кто мечтает завести друга, советую взять его из приюта или передержки. Мир станет сразу намного добрее, удивительнее и радостнее!

Международный день водно-болотных угодий отмечается 2 февраля с 1971 года. Именно в этот день в иранском городе Рамсар была подписана «Конвенция о водно-болотных угодьях». Основной целью Рамсарской конвенции является сохранение и рациональное использование водно-болотных угодий.
По этому случаю для учащихся 7, 8 и 11 классов Номоконова Анна Александровна провела познавательные экоуроки: урок-игра «Какой болотный день!» и устный журнал «Там, где много воды…» с целю обобщить и систематизировать знания учащихся о болотных экосистемах.
Ребята познакомились с водно-болотными угодьями России и ЕАО, узнали о значении болот в природе и жизни человека, познакомились с разнообразием растительного и животного мира болот . Кроме того, они смогли принять участие в познавательной онлайн-викторине «Таинственное болото» и экомастерской, где сформировали фотоколлаж «Как прекрасен этот мир!» и пожелали водно-болотным угодьям высокого уровня биоразнообразия, экологически грамотных посетителей и неравнодушных защитников. Заинтересовала учащихся и книжная выставка. Они с интересом рассматривали книги, из которых можно почерпнуть много интересной информации об особом мире болот.
Все участники экоуроков руководствовались не потребительской логикой, а логикой природной и экологической, сделали правильный вывод о том, что болота – это непременный элемент биосферы, который нуждается в защите.

[Show as slideshow]

27 января — День воинской славы России, установленный в память о подвиге жителей блокадного Ленинграда.
Битва за Ленинград стала одним из важнейших сражений Второй мировой войны и самым продолжительным в годы Великой Отечественной войны. 8 сентября 1941 года гитлеровские войска взяли под свой контроль исток Невы и полностью блокировали Ленинград с суши.
Ни страшный голод, ни холод, ни постоянные артиллерийские обстрелы и бомбардировки так и не смогли сломить волю защитников и жителей блокадного Ленинграда. Они выстояли, спасли свой город от захватчиков.
Тот день, 27 января 1944 года, стал одним из самых счастливых в жизни сотен тысяч ленинградцев; одним из самых счастливых — и, одновременно, одним из самых скорбных — потому что каждый доживший до этого праздничного дня за время блокады потерял родственников, друзей.
В нашем Центре 27 января 2021 года Юлия Григорьевна Карепова провела урок-мастерская о блокаде Ленинграда «900 дней блокады — 900 дней…»
Работу учащиеся начали с выразительного чтения отрывка из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник», познакомились с выдержками из исторических статей и «Ленинградским дневником» русской поэтессы Веры Михайловны Инбер.
В завершение урока учащиеся уточнили его название, предложив свои варианты пропущенного слова: «900 дней блокады — 900 дней жизни, борьбы, стойкости, подвига…»